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儿科体格检查(2)(精品收藏).docxVIP

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儿科体格检查(2)(精品收藏)

一、整体外貌和生长发育

1.外貌:观察儿童的面部特征、体型、肤色等,以判断是否存在异常。

2.发育:评估儿童的身高、体重、头围、胸围等指标,以判断其生长发育是否正常。

二、精神状态

1.意识:观察儿童对外界刺激的反应,如声音、光线等,以判断其意识状态。

2.情绪:观察儿童的情绪变化,如哭闹、烦躁、焦虑等,以判断其心理状态。

三、皮肤

1.色泽:观察皮肤的颜色,如苍白、发红、黄疸等,以判断是否存在异常。

2.纹理:观察皮肤的纹理,如干燥、脱屑、水肿等,以判断是否存在异常。

3.瘙痒:询问儿童是否有瘙痒感,以判断是否存在皮肤病。

四、淋巴结

1.肿大:检查淋巴结是否有肿大,以判断是否存在感染或其他疾病。

2.疼痛:询问儿童淋巴结是否有疼痛感,以判断是否存在炎症。

五、头部

1.形态:观察头部的形状,如扁头、大头等,以判断是否存在异常。

2.瘢痕:观察头部是否有瘢痕,以判断是否存在外伤或手术史。

3.脱发:观察头部是否有脱发,以判断是否存在皮肤病或营养不良。

六、五官

1.眼:检查视力、眼位、眼球运动等,以判断是否存在视力问题或眼病。

2.鼻:检查鼻腔是否有分泌物、鼻塞等,以判断是否存在呼吸道感染。

3.耳:检查听力、耳道、鼓膜等,以判断是否存在听力问题或中耳炎。

4.喉:检查声音、吞咽等,以判断是否存在咽喉炎或声带问题。

七、颈部

1.活动度:检查颈部活动是否正常,以判断是否存在颈部疾病。

2.肿块:检查颈部是否有肿块,以判断是否存在淋巴结肿大或其他疾病。

八、胸部

1.形态:观察胸部的形状,如鸡胸、漏斗胸等,以判断是否存在异常。

2.呼吸:观察呼吸频率、节律等,以判断是否存在呼吸系统疾病。

3.心脏:检查心脏是否有杂音、心律不齐等,以判断是否存在心脏病。

九、腹部

1.肿块:检查腹部是否有肿块,以判断是否存在腹部疾病。

2.肝脾:检查肝脾是否有肿大,以判断是否存在肝病或脾病。

3.肠鸣音:检查肠鸣音是否正常,以判断是否存在肠道疾病。

十、脊柱

1.形态:观察脊柱的形状,如侧弯、后凸等,以判断是否存在脊柱疾病。

2.活动:检查脊柱活动是否正常,以判断是否存在脊柱疾病。

十一、四肢

1.形态:观察四肢的形状,如短肢、多指等,以判断是否存在异常。

2.活动:检查四肢活动是否正常,以判断是否存在关节疾病或神经疾病。

十二、生殖器

1.形态:观察生殖器的形状,如隐睾、尿道下裂等,以判断是否存在异常。

2.功能:检查生殖器功能是否正常,如排尿、性功能等。

十三、肛门和直肠

1.形态:观察肛门和直肠的形状,以判断是否存在异常。

2.功能:检查肛门和直肠功能是否正常,如排便、控制等。

十四、神经系统

1.反射:检查神经反射是否正常,如膝跳反射、踝反射等。

2.肌力:检查肌肉力量是否正常,以判断是否存在神经肌肉疾病。

3.感觉:检查感觉功能是否正常,如痛觉、触觉等。

儿科体格检查是儿科医生对儿童进行初步诊断和评估的重要手段,通过详细的体格检查,可以及时发现儿童存在的问题,为后续的治疗提供依据。因此,家长应该定期带孩子进行体格检查,以确保孩子的健康成长。

儿科体格检查(2)(精品收藏)

一、整体外貌和生长发育

1.外貌:观察儿童的面部特征、体型、肤色等,以判断是否存在异常。

2.发育:评估儿童的身高、体重、头围、胸围等指标,以判断其生长发育是否正常。

二、精神状态

1.意识:观察儿童对外界刺激的反应,如声音、光线等,以判断其意识状态。

2.情绪:观察儿童的情绪变化,如哭闹、烦躁、焦虑等,以判断其心理状态。

三、皮肤

1.色泽:观察皮肤的颜色,如苍白、发红、黄疸等,以判断是否存在异常。

2.纹理:观察皮肤的纹理,如干燥、脱屑、水肿等,以判断是否存在异常。

3.瘙痒:询问儿童是否有瘙痒感,以判断是否存在皮肤病。

四、淋巴结

1.肿大:检查淋巴结是否有肿大,以判断是否存在感染或其他疾病。

2.疼痛:询问儿童淋巴结是否有疼痛感,以判断是否存在炎症。

五、头部

1.形态:观察头部的形状,如扁头、大头等,以判断是否存在异常。

2.瘢痕:观察头部是否有瘢痕,以判断是否存在外伤或手术史。

3.脱发:观察头部是否有脱发,以判断是否存在皮肤病或营养不良。

六、五官

1.眼:检查视力、眼位、眼球运动等,以判断是否存在视力问题或眼病。

2.鼻:检查鼻腔是否有分泌物、鼻塞等,以判断是否存在呼吸道感染。

3.耳:检查听力、耳道、鼓膜等,以判断是否存在听力问题或中耳炎。

4.喉:检查声音、吞咽等,以判断是否存在咽喉炎或声带问题。

七、颈部

1.活动度:检查颈部活动是否正常,以判断是否存在颈部疾病。

2.肿块:检查颈部是否有肿块,以判断是否存在

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