2024-2025学年湖北省“荆、荆、襄、宜四地七校考试联盟”高二上学期期中联考历史试卷(B)（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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湖北省“荆、荆、襄、宜四地七校考试联盟”2024-2025学年高二上学期期中联考历史试卷(B)

考试时间：2024年11月13日考试用时：75分钟试卷满分：100分

★祝考试顺利★

注意事项：

1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题的作答：选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.周公东征后在战略要冲设置隶属中央地方军政机构，“诸‘侯”作为周王派遣到地方政区的主官，需要接受中央任免与监督。三卿等地方封国的主要官僚，由中央直接任命。这表明（）

A.周初君主专制制度初步建立起来

B.内外服制度有利于对地方的管理

C.周公创立分封制协调了央地矛盾

D.周初央地关系带有中央集权属性

【答案】D

【解析】

根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：西周时期（中国）。在战略要冲设置隶属中央的地方军政机构，分封诸侯到地方，中央直接任命地方封国的主要官僚，这些措施加强了西周中央政府对地方的控制，带有中央集权属性，D项正确；君主专制制度确立是在秦朝统一后，排除A项；内外服制度为商朝地方管理制度，排除B项；材料除了提及分封诸侯，还提及在战略要冲设置隶属中央的地方军政机构等加强对地方管控的举措，“分封制协调了央地矛盾”不能完整概括题干信息，排除C项。故选D项。

2.《魏书·官氏志》记载，天赐二年（405年），“又制诸州置三刺史，刺史用品第六者，宗室一人，异姓二人，比古之上中下三大夫也。郡置三太守，用七品者。县置三令长，八品者”。据此可知（）

A.中央官员的选拔存在出身等第的限制

B.地方行政管理实行州、郡、县三级制

C.曹魏政权通过笼络士族势力维护统治

D.设刺史利于加强对地方官员的监察

【答案】B

【解析】

据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：南北朝（中国）。材料中关于州设置刺史、郡设置太守、县设置令长的表述，可以得出地方行政管理实行州、郡、县三级制，B项正确；材料论述的是地方官员的设置情况，而非中央官员的选拔，排除A项；材料中未提及曹魏政权，且时间是天赐二年（405年），此时是北魏时期，并非曹魏，排除C项；材料没有体现刺史对地方官员监察职能的相关内容，排除D项。故选B项。

3.《文献通考》记载：“唐初，始合中书、门下之职，故有同中书门下三品、同中书门下平章事，其后又置政事堂，盖以中书出诏令，门下掌封驳，日有争论，纷纭不决，故使两省先于政事堂议定，然后奏闻。”对此解读合理的是（）

A.中书、门下始设立于唐朝

B.设政事堂出于分权制衡需要

C.三省出现了一体化的趋势

D.三省制提高了政府的行政效率

【答案】C

【解析】

据题干设问词可知，本题是正向题。时空是唐朝时期。据材料“……其后又置政事堂，盖以中书出诏令，门下掌封驳，日有争论，纷纭不决，故使两省先于政事堂议定，然后奏闻”可知，材料反映的是中书、门下两省有争议不决的事务，两省官员在政事堂讨论决定，这反映的是政事堂设立的直接目的在于协调中书、门下长官之间的决策矛盾，这说明三省出现了一体化的趋势，C项正确；中书省是两汉时期基本形成，门下省是晋朝首先建立的，南北朝依然沿袭，晋朝时期三省制度基本建立起来，A项“始设于”表述有误，排除A项；材料反映的是设政事堂设立的直接目的在于协调中书、门下长官之间的决策矛盾，并非出于“分权制衡”的需要，排除B项；材料强调三省制下“日有争论，纷纭不决”，故设政事堂来协调，D项说法与材料不符，排除D项。故选C项。

4.《吕氏乡约》中有“罚式”篇，其规约如下：“犯义之过，其罚五百…不修之过，及犯约之过，其罚一百…凡轻过，规之而听，及能自举者，止书于籍，皆免罚。”据此可知，《吕氏乡约》（）

A.具有外在强制性 B.注重宣讲圣谕

C.以道德教化为主 D.深受理学影响

【答案】A

【解析】

根据主题干的设问词，可知是推断题。时空是：古代中国。材料引文大意是：违犯道义的过失，处罚五百文……不注重修身的过失，以及触犯乡约的过失，处罚一百文……凡轻微过失，规劝能听，以及能自我检举者，仅记在册，均免于处罚。“罚式”篇规定了违反乡约的处罚，表明乡约内容具有