PEP人教版小学英语五年级下册《Unit2 My favourite season》教学设计.pdfVIP

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

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PEP人教版小学五年级下册Unit2Myfavouriteseason复习课

1、语言知识

（1）能够听、说、读、写单词和词组goonapicnic,goswimming,pickapples,

makeasnowman；goonapicnic,goswimming,pickapples,makeasnowman

句子方面：

能够正确使用上述词组和句子Whichseasondoyoulikebest?Whydoyou

like...?及其答语：Because...谈论和描述喜欢的季节。

（2）语法方面：学生能够在具体的语境中理解一般现在时第三人称单数形式

的意义和用法，并在实际运用中体会语法项目的表意功能。

（3）功能方面：学生能够自由谈论最喜欢的季节及原因等。

（4）话题方面：学生能够理解和运用本单元有关“季节”话题的词汇和句型，

谈论喜欢的季节及原因，以及所喜欢季节对应的天气及穿戴等。

2、语言技能

（1）听力方面：学生能够借助图片、图像、手势听懂简单的话语或录音材料；

能听懂课堂活动中简单的提问和教师的指令并做出适当的反应；能听懂简单

的配图小故事。

（2）说的方面：学生能够阅读绘本后，运用单元重点词汇和重点句型就喜欢

课标要求的季节及原因简短对话；能在教师的帮助和图片提示下表达喜欢某个季节的

原因；能运用所学句型描述自己最喜欢的季节及其原因；能在口语表达中做

（与本单元到发音清楚，语调基本达意。

相关）（3）读的方面：学生能够阅读绘本，复习本单元重点词汇和重点句型；能根

据拼读规律，读出单词；能正确朗读所学绘本故事，能在图片的帮助下读懂

简单的小绘本故事；能按照正确的意群及语音、语调朗读关于四季的语篇。

（4）写的方面：学生能够根据词语或例句的提示，就自己喜欢的季节及原因

写出简短的小短文。

3、情感态度

学生能够在谈论四季的天气及活动过程中，感知四季交替，根据季节变换合

理安排自己的学习生活，树立正确的生活态度，享受生活。

4、学习策略

学生能够通过对绘本故事的阅读，形成一定的阅读策略，通过观察图片猜测

故事大意，捕捉关键信息，并根据提示做出读前预测；能够通过读文段获取

主旨大意，；积极运用所学知识进行表达和交流；能养成自主阅读的学习策略。

5、文化意识

学生能够从不同的视角了解四季，如：四季所对应的天气及该增减的衣物，

还有相应的活动等。

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

教材分析：本课课题是《Magicglasses》，与之相关的内容是人教版五年

级下册第二单元《Myfavouriteseason》，该单元主要讲述了四季的英语表达方

教材分析式以及每个季节的活动安排;询问别人最喜欢的季节whichseasondoyoulike

best?以及喜欢该季节的原因Whydoyoulike...?及其答语