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苏教版一年级文言文教学目标详解

一、教学内容

本课教材选用苏教版一年级文言文《三字经》第一章“人之初，性本善。性相近，习相远。”本节课主要教学内容为让学生通过学习《三字经》第一章，掌握基本的文言文阅读技巧，理解文章的大意，体会文章的内涵。

二、教学目标

1.能够正确地朗读文言文，掌握基本的文言文阅读技巧。

2.通过学习《三字经》第一章，理解文章的大意，体会文章的内涵，培养学生的良好品德。

3.通过对文言文的学习，提高学生的古文素养，激发学生对传统文化的兴趣。

三、教学难点与重点

重点：能够正确地朗读文言文，掌握基本的文言文阅读技巧。

难点：理解文言文的意思，体会文章的内涵。

四、教具与学具准备

教具：PPT、投影仪、黑板、粉笔

学具：课本、练习本、文具

五、教学过程

1.实践情景引入：通过播放传统文化节目，如《成语英雄》、《中华文明之美》等，让学生初步感受传统文化的魅力，激发学生对文言文的兴趣。

2.课文朗读：让学生跟读课文，注意发音和停顿，掌握基本的文言文阅读技巧。

3.课文解析：通过讲解课文中的关键词语和句子，帮助学生理解文言文的意思，体会文章的内涵。

4.例题讲解：通过例题让学生进一步理解文言文的意思，掌握阅读文言文的方法。

5.随堂练习：让学生自主阅读文言文，回答相关问题，巩固所学知识。

6.课堂小结：通过板书设计，让学生回顾本节课所学内容，加深记忆。

7.作业布置：让学生回家后，朗读课文，背诵课文，并完成相关的练习题目。

六、板书设计

板书设计如下：

人之初，性本善。

性相近，习相远。

七、作业设计

1.朗读课文，背诵课文。

2.解释课文中的词语：人之初，性本善，性相近，习相远。

3.用自己的话解释课文的意思。

答案：

1.人之初，指的是人的出生之时，性本善，指的是人的本性是善良的。性相近，指的是每个人的本性都是相近的。习相远，指的是由于后天的学习和环境的影响，人们的行为和性格会逐渐发生变化。

2.人之初，性本善：人们出生之时，本性都是善良的。

性相近，习相远：尽管每个人的本性都是相近的，但由于后天的学习和环境的影响，人们的行为和性格会逐渐发生变化。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：在教学过程中，学生对文言文的兴趣较高，通过实践情景引入，学生能够更好地理解课文的意思。在讲解课文的过程中，要注意引导学生理解关键词语和句子的意思，帮助学生掌握阅读文言文的方法。在作业布置方面，要注重让学生回家后进行朗读和背诵，以巩固所学知识。

拓展延伸：可以让学生进一步学习《三字经》的其他章节，深入理解《三字经》的内涵。还可以让学生学习其他文言文经典著作，如《弟子规》、《大学》、《中庸》等，以提高学生的古文素养。

重点和难点解析

一、教学内容详解

苏教版一年级文言文《三字经》第一章“人之初，性本善。性相近，习相远。”本节课主要教学内容为让学生通过学习《三字经》第一章，掌握基本的文言文阅读技巧，理解文章的大意，体会文章的内涵。文章简短易懂，包含了深刻的人生哲理，对学生树立正确的人生观和价值观具有重要的指导意义。

二、教学难点与重点详解

重点：能够正确地朗读文言文，掌握基本的文言文阅读技巧。

难点：理解文言文的意思，体会文章的内涵。

三、教学过程详解

1.实践情景引入：通过播放传统文化节目，如《成语英雄》、《中华文明之美》等，让学生初步感受传统文化的魅力，激发学生对文言文的兴趣。

2.课文朗读：让学生跟读课文，注意发音和停顿，掌握基本的文言文阅读技巧。在此过程中，教师要引导学生理解课文中的字词，如“人之初，性本善”等，帮助学生正确理解文言文的意思。

3.课文解析：通过讲解课文中的关键词语和句子，帮助学生理解文言文的意思，体会文章的内涵。如“人之初，性本善”揭示了人性的本善，“性相近，习相远”说明了后天环境对人的影响。

4.例题讲解：通过例题让学生进一步理解文言文的意思，掌握阅读文言文的方法。如讲解“人之初，性本善。性相近，习相远。”这句话时，可以提问：“人之初”指的是什么？“性本善”是什么意思？通过问答形式，帮助学生深入理解课文。

5.随堂练习：让学生自主阅读文言文，回答相关问题，巩固所学知识。如让学生用自己的话解释“人之初，性本善。性相近，习相远。”的意思，检验学生对课文的理解程度。

6.课堂小结：通过板书设计，让学生回顾本节课所学内容，加深记忆。板书设计如下：

人之初，性本善。

性相近，习相远。

7.作业布置：让学生回家后，朗读课文，背诵课文，并完成相关的练习题目。作业设计如下：

1.朗读课文，背诵课文。

2.解释课文中的词语：人之初，性本善，性相近，习相远。

3.用自己的话解释课文的意思。

四、板书设计详解

板书设计如下：

人之初，性本善