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化学学习心得10篇

化学学习心得精品10篇

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化学学习心得篇1

新化学课程改革全面体现了素质教育理念：课程观念的与时

俱进，课程目标的多元化、课程内容的选择性，教材体系的重新

构建，学习方式的多样化，教材运用的公正性，教材评价的合理

性等等均体现出为了全面提高学生的素质。新教材还体现了不同

阶段的学生知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观等方面

的基本要求。让学生体验以科学探究为主的多样化的学习方式，

在熟悉的生活情景中感受化学的重要性，学习适应现代化生活和

终身学习必须的知识，激发学习对科学好奇心和持久的兴趣，了

解科学的自然观和科学发展的价值，增强对社会的责任感和创新

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实践的能力，让每个学生适应现代化生活和未来发展的需要，把

学生培养成为具有科学素养的21世纪公民。

一、对教师角色的思考：

1九年级化学课程中的教师应该是课程改革的推动者、课程

的实施者及课程的解释者，通过教师的实施和解释，课程才能更

好地为学生所接受和理解。综观课程改革史，教师的参与程度和

状态直接左右着新课程的推行。因此教师是影响课程改革成败的

关键因素，任何课程改革都不能忽视教师的作用，这就要求我们

教师端正态度，积极投身课程改革。

2教师将成为课程研究的设计者。教师在推行新课程的过程

中必然发现许许多多这样那样的问题，这就要求教师不断的思考

和改进，提出看法，不断的完善和改进我们的教材。如何对实验

的步骤进行重新设计和改进，寻找一种现象更为明显的实验方法，

是我们教师必须研究的课题。

3、教师成为课程实践的创造者。教师在推行新课程的过程中，

要充分体现教师工作的创造性。教师必须以新的观念来理解和实

施新课程，否则，以原有的观念看待新课程，无疑于“旧瓶装新

酒”、“穿新鞋走老路”，实际上体现不出新的课程理念的意义。

在新课程的实施过程中，不仅是按教材的要求去进行，更为重要

的是去开展创造性的工作。平时的教学中教师可以根据学生的情

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况创造性去设计课程。4、教师成为课程改革的受益者。新教材

要求教师准确把握《化学课程标准》的理念、目标和内容。不断

加强自身的学习，研究教学规律,学习新的教育、教学理论，更新

教育观念。教师必须拓宽自己的知识面，留意社会、科技等的最

新发展动态。在教学中密切联系社会、生活实际，人类生存环境

等。教师必须掌握现代教育技术，并在实际教学中灵活运用;必须

能灵活各种教学技巧和方法。教师必须不断反思自己的教育教学

行为，积极有效地探索高效的教学方法。教师要成为多面手，能

运用多种知识解决所任学科教学中的问题;这就要求教师具备各

种综合能力，学习各种跨学科知识，完善自己的知识结构，补充

必要的学科知识，转变传统的单科教学的做法，努力在多学科的

视野之中丰富教学经验。所有这些都使得教师不断充实自己、完

善自己，在教育教学的实践过程中成长，成为教学改革的受益者。

二、对课堂教学的思考：

新课程改革实施以后，课堂确实有许多新变化。我们应该冷

静地思考一下：新课程的课堂到底该新在什么地方?我们的课堂教

学效果好吗?老师上完一堂课，也应该问一问自己：在这堂课上，

学生学到了什么?

1一堂好课应该有明确的教学目标，课程标准确定的三维教

学目标是贯穿于整个课程体系之中的，也是贯穿在整个学段之中

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的。课程标准不等于课堂教学目标。课程标准是要分解到一堂一

堂课中去的，即把课程目标分解为课堂教学目标。而课堂教学目

标的确定，既要根据课程标准的要求，还要依据教材的内容，更

要根据学生认知水平的实际情况。课堂设计应紧紧围绕训练学生

的能力与方法，达成情感目标。好课的三维目标应在同一教学过

程中完成，不能互相割裂。在备课时，如果从知识教学来立意备

课，就是在完成知识教学过程中，采用适当教学方法，达成能力

与方法目标，达成情感目标。不同类型的知识，应该有不同的教

学方法。仅仅强调学生的体验，强调“悟