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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
2024年硕士研究生考试《311教育学专业基
础综合》近年真题汇编（含答案）
学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(35题)
1.课程评价的理论和模式有多种，其中一种的核心思想是，目标是课程
评价的依据和出发点，通过测量目标的达到程度判断教学效果。课程
的有效性取决于课程实施时学生行为发生的变化，评价者关注课程是
否真正发生了作用。这种评价理论是（）
A.科学——实证主义课程评价观
B.科学——自然主义课程评价观
C.人文——自然主义课程评价观
D.人文——实证主义课程评价观
2.“威势之可以禁暴，而徳厚之不足以止乱也”.这一观点出自（）
A.《墨子》B.《荀子》C.《庄子》D.《韩非子》
3.“流水之为物也，不盈科不行，君子之志于道也，不成章不达。”的观
点提出者是（）
A.孔子B.孟子C.荀子D.庄子
4.李老师习惯用更加准确的语言复述学生不甚清晰或不甚完整的发言，
引得学生频频点头，表示那就是自己的意思。根据古德莱德的观点，这
太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
属于：
A.正式的课程B.教师理解的课程C.理想的课程D.学生经验的课程
5.按文献中所提供的与主题有关的参考文献去查找文献的方法称为（）
A.顺查法B.逆查法C.引文查找法D.综合查找法
6.“要求所有儿童均接受四年的基础学校教育，然后再接受两年观察阶段
的教育。观察阶段的教育旨在给予学生充分发展能力和特长，以便通
过考试遴选进入不同类型的中等教育机构”这个计划是（）
A.魏玛宪法B.《改组和统一普通公立学校的总纲计划》C.高等教育总
纲法D.汉堡协定
7.“强调教育的本质和目的在于人的自我‘生成’或自我创造‘’，或者说教‘
育是发展关于自由选择以及对选择的意义和责任的认识过程’的教育”
思潮是（）
A.永恒主义教育思潮B.要素主义教育思潮C.存在主义教育思潮D.现
代人文主义教育思潮
8.将蒙学堂和寻常小学堂规定为义务教育性质，“无论何色人等皆应该受
此教育”的学制是（）
A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制
9.有的学生愿意为他所喜欢的老师努力学习，而面对不喜欢的老师则不
愿意努力学习。此时影响学习的主要因素是（）
A.成就动机B.认知动机C.交往动机D.自我提高动机
太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
10.教育学成为一门独立学科的标志是（）
A.夸美纽斯的《大教学论》B.洛克的《教育漫话》C.卢梭的《爱弥尔》
D.赫尔巴特的《普通教育学》
11.在朱熹教育阶段划分中，教之以洒扫、应对、进退之节，爱亲、敬长、
隆师、亲友之道，礼、乐、射、御、书、数之文的是（）
A.幼儿教育B.小学教育C.中学教育D.大学教育
12.以下哪一种论述不能体现教师劳动的专业性（）
A.教师要有高尚的师德B.教师要掌握教育教学知识和技能C.教师要
拥有教师资格证书D.教师要开朗活泼
13.认为“八股行而天下无学术，无学术则无政事，无政事则无治功，无
治功则无升平，故八股之害，甚于焚坑”的学者是（）
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