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2023年小学语文二年级上册教案

教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，

教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为

单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计

和支配的一种好用性教学文书。我在此献上2023年小学语

文二年级上册教案范文,希望大家喜爱。

2023年小学语文二年级上册教案篇一

教学目标：

1、学习本课13个生字。相识8个字。

2、理解课文内容，懂得遇事不能光听别人说，要动脑

筋想一想，试一试，这样才能把事情做好。

3、有感情地分角色朗读课文。

教学重点：

学会本课生字。懂得“光听别人说，自己不动脑筋，不

去试试，是不行的”这句话的意思。

教学难点：

为什么说“河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说

的那样深”?

教学打算：

课文插图的放大挂图、动物头饰，生字生词卡片。

第一课时

教学内容：

初读课文，学习生字。

教学目标：

驾驭生字新词。

重点难点：

读准字音。

教学过程：

一、谈话引入新课，板书课题

今日我们学习一篇童话故事，同学们肯定会觉得很好玩。

板书课题。

二、初读课文，读正确，重点解决生字的读音，大致了

解故事的内容

1、学生自由小声读课文一、二遍，要求目视双行，读

准生字的音，难读的字多读几遍。

2、分段指名读课文

3、把生字带入课文中去读，直到读熟

4、老师范读课文。学生思索：课文主要讲了一件什么

事?

三、指导书写生字，分析记忆字形

1、重点指导以下几个生字的字形和书写。

匹：共4画，笔顺是________

事：共8画，笔顺是________

然：共12画，笔顺是________

“愿、半、袋、挡、如、道”等字，可启发学生利用学

过的偏旁和熟字分析记忆字形。

麦：上下结构，上边是青字头，下边是折文“夂”，不

要写成反文“攵”。

突：上边是穴字头，下边是大字加一点“犬”，不要写

丢最终一点。

2、练习写字。

四、作业

1、用“麦、步、然、意、连”口头组词，完成课后练

习第3题。

2、熟读课文。

其次、三课时

教学内容：

学习课文。

教学目标：

有感情地分角色朗读课文。

重点难点：

为什么说“河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说

的那样深”?

教学过程：

一、复习。

1、用字词卡片检查生字读音。

2、指名说说课文主要讲了一件什么事。

二、学习课文第一、二自然段

1、指名读第一自然段，让学生说说老马和小马住的地

方。理解“马棚”(养马的地方)、“一匹”等词。

2、先自由读其次自然段，再分角色读

思索：从老马和小马的对话中你知道了什么?

3、选择几个重点词语加以指导，并结合指导朗读。

三、自由读第三至六自然段

思索：小马驮着麦子到磨坊去，遇到了什么困难?它是

怎么想的?怎么做的?在阅读中找出有关词句，做上记号。

1、学生自由朗读课文。

2、指名汇报。

3、分角色朗读课文。

四、学习第七自然段

思索：小马的妈妈是怎么说的?妈妈的话是什么意思?你

从它的话中懂得了什么?

1、指名读，找出小马妈妈说的话。

2、联系上下文稿理解这句话的意思。

五、指名读第八自然段

思索：小马是怎么过河的?过了河它有怎样的感受?

1、把写小马感受的话找出来。

2、小马的这种感受是怎么得来的?读有关句子。

小结：这是小马自己试着过了河才知道的。因为小马既

不像老牛那样高大，也不像松鼠那样矮小。

六、总结全文

抓住老马的话，让学生联系全文理解，各抒已见;让学

生明白：做什么事都要动脑筋，要去试一试才行。

七、作业