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数学文化融入高中教学的探讨教学研究论文论文

摘要：本文旨在探讨数学文化融入高中教学的有效途径和方法，以提高学生对数学的兴趣和素养，培养学生的创新思维能力和综合素质。通过分析数学文化融入高中教学的必要性，本文提出了两点问题，并从123条具体内容进行了深入剖析，以期为高中数学教学提供有益的参考。

关键词：数学文化，高中教学，融入策略，创新思维，综合素质

一、问题的提出

（一）数学文化融入高中教学的必要性

1.提高学生对数学的兴趣和认识

在当前的高中数学教学中，许多学生对数学缺乏兴趣，认为数学抽象、难懂。将数学文化融入教学，可以让学生了解数学的起源、发展过程以及数学在生活中的应用，从而提高学生对数

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