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去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
附件7：
2020年湖南省职业院校教师职业能力竞赛
专业技能比赛
中职组电子电路安装与调试赛项竞赛规程
一、竞赛内容
第一部分：现场撰写教案
根据赛题要求，60分钟内现场完成指定内容1课时（45分
钟）的手写教案设计。
第二部分：电子电路安装与调试操作技能
竞赛考核选手电子电路的装配、焊接、调试、使用电子仪器
仪表测量、PCB绘制、程序设计的操作技能及电路的应用、分析
问题、现场解决问题的能力，以及规范操作、安全意识、心理素
质等职业素养。具体如下：
1.利用赛场提供的元器件，在电路线路板上完成装配、焊
接、调试。
2.按电子电路应用系统原理图及功能说明，搭建电子电路
应用系统，完成指定任务要求的程序设计，并下载执行，完成系
统功能调试，并进行数据、波形测量。应用相关的理论知识和工
作过程知识，完成装配、调试、测量、程序设计等相关工艺及过
程记录。
3.完成指定电子电路印刷线路板绘制。
二、竞赛方式
个人赛。
去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
三、竞赛时量
60+240分钟。
四、名次确定办法
竞赛总成绩=现场教案撰写竞赛得分×10%+电子电路安装与
调试操作技能得分×90%。保留小数点后两位。
根据竞赛总成绩高低排列比赛名次，不设并列名次，竞赛成
绩高的名次在前；竞赛成绩相同，依次按照电子电路应用系统调
试与控制，电子电路装配、焊接、调试，印制线路板绘制，职业
素养，教案设计得分高低依次排名。
五、评分标准与评分细则
（一）现场撰写教案
1．评分标准
满分100分。从教学目标、教学重难点、教学方法与手段、
教学过程、板书设计、教学反思等方面进行综合评价。
2．评分细则
评分项目评价要点分值
知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等明确具体
符合中职学生的认知水平和心理特征
教学目标10
关注学生个体差异和学生全面发展
融入课程思政元素
教学重点突出，解决措施得当
重点难点10
教学难点确定合理，化解措施得当
教学方法教学方法选择的科学、适度
10
与手段教学手段的先进、得当
导入自然贴切、生动有趣，能激发学生的学习欲望
教学过程体现“自主、合作、探究”方式40
围绕教学目标展开教学
去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
教学流程设计合理、灵活，具
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