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高中数学选择性必修第二册等（同步训练）

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《4.4数学探究活动了解高考选考科目的确定是否与性别有关》同步训练1

《第四章概率与统计》试卷.......................................28

《4.4数学探究活动了解高考选考科目的确定是否与性别有关》同步训练(答案在后面)

一、单选题（本大题有8小题，每小题5分，共40分）

1、在研究“高考选考科目的确定是否与性别有关”的数学探究活动中，以下哪项不属于数据的收集方法？

A.对一定范围内的学生进行问卷调查

B.通过学校教务处获取学生的选考科目和性别数据

C.对学生进行一对一访谈

D.利用网络平台收集学生自我报告的选考科目和性别信息

2、在调查某高中高一年级学生选考科目时，随机抽取了100名学生，其中男生60名，女生40名。调查结果显示，男生中选择物理的有35名，女生中选择物理的有15名。以下关于这一调查结果的描述，正确的是：

A.高中男生选择物理的比例明显高于女生

B.高中女生选择物理的比例明显高于男生

C.高中男生和女生选择物理的比例大致相同

D.高中男生和女生选择物理的比例没有显著差异

3、某地区高中数学高考成绩调查中，随机抽取了200名学生，其中男生100名，女生100名。调查结果显示，男生中数学成绩在90分以上的有30名，女生中数学成绩在90分以上的有20名。若要探究数学成绩与性别是否有关，以下哪种统计方法最为合适？（）

A.抽样调查法

B.概率法

C.列联表法

D.方差分析法

4、某高中在数学探究活动中，随机抽取了100名学生，其中男生60名，女生40名。经调查得知，选择数学作为高考选考科目的男生有48名，女生有32名。以下关于选择数学作为高考选考科目与性别关系的说法中，正确的是（）

A.选择数学作为高考选考科目的男生比例明显高于女生比例

B.选择数学作为高考选考科目的女生比例明显高于男生比例

C.选择数学作为高考选考科目的男生比例和女生比例基本相同

D.无法从现有数据中判断选择数学作为高考选考科目与性别之间的关系

5、在研究高考选考科目与性别关系的研究中，以下哪种方法最适宜用于收集数据？（）

A.问卷调查法

B.实验法

C.访谈法

D.档案法

6、某学校为了研究学生对数学的偏好与性别之间的关系，随机抽取了100名学生进行调查，并统计了他们的性别和是否选择数学作为选考科目的情况。结果显示，男生中有20人选择了数学，女生中有30人选择了数学。根据这些数据，下列哪个选项最有可能正确描述了学生对数学选择与性别的关系？

A.男生比女生更倾向于选择数学作为选考科目。

B.女生比男生更倾向于选择数学作为选考科目。

C.男生和女生选择数学的比例相同。

D.根据现有数据无法判断性别与选择数学的关系。

7、在调查某高中高一年级学生的选考科目时，随机抽取了100名学生，其中男生60名，女生40名。结果发现，男生中有40人选考物理，20人选考化学；女生中有20人选考物理，20人选考化学。以下哪个选项表明选考科目与性别有关？

A.男生选考物理的比例高于女生

B.女生选考化学的比例高于男生

C.男生选考化学的比例高于女生

D.男生和女生选考物理和化学的比例相同

8、在调查某地区高中生的选考科目时，随机抽取了100名学生，其中男生60名，女生40名。统计结果显示，男生中选考数学的有50名，女生中选考数学的有30名。以下关于这一调查结果的描述，正确的是（）

A.男生选考数学的比例高于女生

B.女生选考数学的比例高于男生

C.男生和女生选考数学的比例相同

D.无法判断男生和女生选考数学的比例

二、多选题（本大题有3小题，每小题6分，共18分）

1、以下哪些因素可能影响高考选考科目的确定与性别的关系？（）

A.学生个人兴趣

B.学校教育资源分配

C.社会性别角色期望

D.家长期望

E.学生学业成绩

2、在“了解高考选考科目的确定是否与性别有关”的数学探究活动中，以下哪些因素可能影响学生选择选考科目的决定？

A.学生的性别

B.家长的意愿

C.学校的教育资源

D.学生对科目的兴趣

E.社会就业前景

3、以下哪些因素可能对高考选考科目的确定有影响？（）

A.学生个人兴趣

B.学校教育资源

C.家长意愿

D.社会就业趋势

E.学生性别

三、计算题（本大题有3小题，每小题5分，共15分）

第一题：

某高中为了了解该校学生在高考选考科目上的性别差异，随机抽取了100名学生进行调查，统计结果显示，男生中选择物理的学生有30人，女生中选择物理的学生有20人；男生中选择历史的男生有10人，女生中选择历史的女生有15人。请根据以上数据，计算以下问题：

（1）该校学生中选择物理的学生比