- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
高中英语必修二北师大版期中期末试题
教学内容:
本节课的教学内容选自北师大版高中英语必修二,第三章“TheOlympicGames”和第四章“TheExpansionoftheOlympicGames”。两部分内容主要介绍了奥运会的起源、发展以及奥运会的相关知识。第三章通过讲述古代奥运会和现代奥运会的区别,让学生了解奥运会的起源和发展历程。第四章则介绍了奥运会如何从一项国内赛事发展成为全球最具影响力的体育盛事。
教学目标:
1.学生能够掌握关于奥运会的基本知识和词汇,如:奥运会、古希腊、奥林匹克圣火、奥运村等。
2.学生能够运用所学知识,描述奥运会的起源、发展和影响。
3.学生能够提高阅读理解能力,通过阅读文章,获取和处理相关信息。
教学难点与重点:
难点:学生对于奥运会相关历史背景和terminology的理解。
重点:学生能够掌握奥运会的起源、发展和影响,以及相关词汇和表达方式。
教具与学具准备:
教具:多媒体教学设备、黑板、粉笔。
学具:教材、练习册、笔记本。
教学过程:
1.情景引入:以奥运会为主题,让学生谈论他们所了解的奥运会,激发学生的兴趣。
2.讲解教材:教师按照教材的顺序,讲解第三章和第四章的内容,引导学生了解奥运会的起源、发展和影响。
3.例题讲解:教师挑选一些关于奥运会的阅读材料,让学生通过阅读,获取和处理相关信息。
4.随堂练习:教师设计一些练习题,让学生运用所学知识,进行实际操作。
5.小组讨论:教师组织学生进行小组讨论,让学生分享彼此的学习心得和体会。
7.布置作业:教师布置相关的作业,让学生进行课后巩固。
板书设计:
板书内容:奥运会的起源、发展和影响。
作业设计:
1.请简述奥运会的起源和发展历程。
2.请谈谈你对奥运会的认识和看法。
课后反思及拓展延伸:
重点和难点解析:
1.对奥运会相关历史背景的理解:学生可能对古希腊奥运会和现代奥运会的起源和发展历程不够了解,这对他们理解奥运会的整体概念会产生影响。
2.奥运会的terminology掌握:教材中涉及了许多专业术语,如OlympicGames、OlympicVillage等,学生可能对这些术语的英文表达和中文含义不熟悉。
3.阅读理解能力的提升:通过阅读文章,学生需要能够准确获取和处理相关信息,这对他们的阅读理解能力提出了要求。
针对这些重点和难点,我们可以进行如下补充和说明:
历史背景的理解:为了帮助学生更好地理解奥运会的历史背景,可以引入一些具体的历史事件和人物。例如,可以讲述古代奥运会是如何在古希腊兴起,以及如何因为各种原因而一度中断。然后再讲述现代奥运会是如何在19世纪末复兴,以及其复兴的背景和原因。通过这些具体的历史事件,学生可以更直观地感受到奥运会的历史变迁。
terminology的掌握:对于教材中出现的专业术语,可以单独拿出来进行讲解和练习。例如,可以设计一些填空题或选择题,让学生在语境中理解和使用这些术语。同时,也可以让学生进行小组讨论,用自己的话解释这些术语的含义,以加深他们的理解和记忆。
阅读理解能力的提升:为了提升学生的阅读理解能力,可以设计一些阅读练习题,引导学生从文章中寻找和提取关键信息。例如,可以让学生根据文章内容,回答一些事实性问题,或者分析文章中的观点和论据。还可以让学生进行summary练习,让他们用自己的话概括和归纳文章的主要内容。
本节课程教学技巧和窍门:
1.语言语调:在讲解奥运会相关历史背景时,教师应运用生动的语言和变化的语调,以吸引学生的注意力,增强课堂的趣味性。
2.时间分配:合理分配课堂时间,确保每个环节都有足够的时间进行,如:讲解、练习、讨论等。
3.课堂提问:教师应设计一些开放性问题,引导学生进行思考和讨论,如:“你认为奥运会对世界有什么影响?”等。
4.情景导入:以奥运会为主题,创设相关情景,如:播放奥运会主题曲、展示奥运会相关图片等,激发学生的学习兴趣。
教案反思:
1.教学内容:教材内容的选择应符合学生的实际需求和兴趣,增加学生的学习积极性。
2.教学方法:运用多样化的教学方法,如讲解、讨论、练习等,提高学生的学习效果。
3.教学评价:注重过程性评价,关注学生在课堂上的表现和进步,及时给予反馈和鼓励。
5.教学反思:教师应在课后对自己的教学进行反思,看是否达到预期的教学目标,发现问题并及时改进。
文档评论(0)