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高考历史一轮复习专题训练新航路开辟后的食物物种交流

一、单选题：本大题共20小题，共20分。

1.马铃薯在16世纪上半叶已开始在欧洲各地种植，“这一新作物征服了欧洲的每一个角落，并产生了革命性的影响”，到17-18世纪，马铃薯逐渐成为欧洲一些地区农民的主食。这种现象反映出（）

A.丝绸之路丰富了欧洲人日常生活 B.阿拉伯人传播了亚洲新食物品种

C.海外新物种改变了欧洲饮食结构 D.欧洲人的殖民活动取得重大进展

2.17世纪60年代，茶叶在英国只是上流社会的消费品；到18世纪末，茶叶已成为普通民众的日常消费品。这反映了当时的英国（）

A.等级观念明显淡化 B.崇尚东方的生活方式

C.贫富差距日益缩小 D.扩大了与东方的贸易

3.下列情景可能出现在唐朝江南地区的是（）

A.农民使用曲辕犁耕田 B.人们普遍穿着棉布衣服

C.市场上出售青花瓷器 D.农民在种植玉米、土豆

4.17世纪以来，来华的欧洲人热衷于收集东方植物的种子或药材。法国传教士巴多明，在与巴黎科学院的通信中介绍了中国的三七、当归、人参等，并寄回了制作阿胶的原料，以供医生和博物学家研究。这表明（）

A.资本主义世界市场基本形成 B.东方知识丰富了欧洲医学研究

C.宗教成为东西方交流的载体 D.欧洲国家崇尚东方的生活方式

5.《1493：物种大交换开创的世界史》指出，哥伦布航海引起物种大交换，使亿万年来相互分离的生态系统开始相遇融合，拉开了欧洲、亚洲、非洲和美洲飞速同质化的大幕，形成“同质世”时代。这说明新航路开辟后（）

A.人类物质生活水平提升 B.物种交流推动各地同一化

C.生物多样性被严重破坏 D.欧洲殖民者开始主导世界

6.中国古代一部农书列举了玉米在中国不同地域的名称：“或称玉麦，或称玉蜀秫，盖亦从他方得种，”推断该农书最早出现于中国的（）

A.西汉 B.唐朝 C.南宋 D.明朝

7.三角贸易是指一个牵扯到三个区域或港口的贸易名词。根据下图判断（）

A.图1推动了世界市场雏形的出现 B.图2标志英国成为“日不落帝国”

C.图3有利于美洲资本主义的发展 D.三者都体现西方资本主义扩张性

8.1484年，哥伦布把玉米带回西班牙，从此玉米在欧洲传播开来。1496年，葡萄牙人把玉米传到了东南亚的爪哇，大约16世纪初，玉米传入中国。1776年，玉米传入非洲。玉米的传播折射出（）

A.区域农业的差异缩小 B.全球性联系的加强

C.欧洲农作物广泛传播 D.非洲农业技术落后

9.学生对历史学习问题的真正解决，不是简单地接受现成的答案，而是通过自己对相关史事的了解，尤其是对有价值的史料进行解题思路，用实证的方式对问题的要点逐一探讨，以可靠的史料作为证据来说明自己对问题的看法。我们可以设问：如果你想了解和证实玉米在欧洲的传播情况，以下更可信的资料应是（）

A.网上搜集的相关信息 B.1542年出版的《植物志》

C.1515年艺术作品《玉米苞》 D.《马可?波罗游记》

10.原产于美洲的粮食作物玉米、马铃薯、甘薯，蔬菜作物番茄、辣椒、南瓜等，由西班牙人和葡萄牙人带到欧洲，之后传播到亚洲、非洲等其他各洲。这一现象最早出现在（）

A.新航路开辟后 B.早期殖民扩张期间

C.第一次工业革命时期 D.第二次工业革命后

11.新航路开辟后，新旧大陆之间相互隔绝的状态被打破，美洲的物种陆续传播到欧亚非等地。下列物种中从美洲传入欧洲的有（）

①番茄②燕麦③南瓜④橄榄

A.①③ B.②③ C.②④ D.③④

12.15世纪末，哥伦布第二次远航美洲时，将水稻等作物带到美洲的海地、波多黎各等地。在随后的一两个世纪内，水稻种植逐渐扩展到美洲的其他地区。18世纪以后，北美的水稻种植业进入到黄金时期，稻米成为纯粹的经济作物。由此可见，水稻在北美的播种（）

A.为北美农业发展注入了活力 B.提高了北美农业的集约化水平

C.拓展了北美居民的饮食习惯 D.推动了世界市场的形成和发展

13.哥伦布抵达美洲大陆后，陆续把美洲的玉米、马铃薯、甘薯、烟草、番茄等植物传播到欧洲，继而传遍世界，又把旧大陆的重要农作物包括谷物、蔬菜、水果经济作物和牲畜传入美洲。材料表明地理大发现（）

A.促进了商品世界性流动 B.导致了美洲的长期落后

C.引发了欧洲商业革命 D.推动了全球物种交流

14.对欧、亚、非地区而言，“美洲对旧世界做出的真正正面贡献，是它的植物大军”。原产于美洲的玉米、甘薯、马铃薯等粮食作物，在欧、亚、非地区广泛种植、传播。美洲“植物大军”的广泛种植、传播（）

A.直接促进了欧洲工业革命的到来 B.形成了以美洲为主导的世界市场

C.有力推动了世界人口