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第18课从九一八事变到西安事变
基础过关练
1.2017年1月10日,教育部为贯彻中央相关精神,已要求在全国中小学课程教材中落实“十四年抗战”概念,取代以往的“八年抗战”说。“十四年抗战”开始的时间是(?????)
A.“九一八”事变爆发 B.西安事变和平解决
C.卢沟桥事变爆发 D.台儿庄战役的胜利
2.“瑞雪洒三秦,思绪落长安。倭寇肆意横行,政府视而不见。张杨赤子心,不堪国土丧,无奈施兵谏。联中共,齐抗日,复河山。炎黄万众一心,誓死保卫家园。浩气永铭刻,史册千载传。”这首诗是为纪念下列哪一事件而作(?????)
A.红军长征 B.九一八事变 C.西安事变 D.七七事变
3.照片和遗址是历史的见证。下图中的人物和建筑共同见证了(???????)
A.全国抗日救亡运动新高潮到来 B.全面内战的爆发
C.抗日民族统一战线的初步形成 D.签署《政府与中共代表会谈纪要》
4.黄仁宇在《中国大历史》中说:“少帅张学良的部队冲入委员长的行营,要求他停止对共产党的‘围剿’,以便一致对日抗战。这兵变的目的既达,中国的政治从此改观……”。“中国的政治从此改观”可以解读为(?????)
A.国民政府统一全国 B.十年内战基本结束
C.全面抗战正式开始 D.中国开始局部抗战
5.历史解释是指以史料为依据,对历史事物进行理性分析和客观评判。以下属于历史解释的是(???????)
A.九一八事变标志着中国局部抗日的开始 B.1840年,英国发动鸦片战争
C.1840年,法国颁布并实施《拿破仑法典》 D.1934年,中央红军开始长征
6.《张学良、杨虎城通电》(1936年12月12日)中主张:(一)改组南京政府,容纳各党各派共同负责救国;(二)停止一切内战;(三)立即释放上海被捕之爱国领袖;(四)释放全国一切政治犯……这说明西安事变(?????)
A.具有争取抗战和民主的目的 B.表达了七七事变之后人民的心声
C.试图推翻蒋介石南京国民政府 D.标志着第二次国共合作正式形成
7.日本侵略者占领东北三省后,又将侵略矛头指向华北,当时清华大学的学生蒋南翔振臂发出这样的呼声:“华北之大,已经安放不得一张安静的书桌了”在中国共产党的领导下,激起了学生大规模游行示威运动,此运动是(?????)
A.五四运动 B.抵制日货、提倡国货运动
C.一二.九运动 D.反饥饿反内战游行
8.茅盾在他的短篇小说《林家铺子》里有一段描写:“林小姐的一双手在那堆衣服抓捞了一会儿,就呆呆地站在床前出……她爱这些东洋货,她又恨那些东洋人;好好儿的发兵打东三省干吗呢?不然,穿了东洋货有谁来笑骂。”使小说中的人物对东洋货态度纠结的历史事件是(?????)
A.甲午中日战争的爆发 B.侵华日军制造南京大屠杀
C.“九一八”事变的爆发 D.“七七”卢沟桥事变爆发
9.“民族英雄,千古功臣”,这八个字是周恩来对张学良的评价。周恩来这样评价张学良的主要原因是(?????)
A.他领导东北人民取得抗战的节节胜利B.他毅然宣布东北易帜,服从国民政府
C.他执行蒋介石的不抵抗政策D.他促使抗日民族统一战线初步形成
10.黄仁宇曾说:“(12月12日)这兵变的目的既达,中国的政治从此改观,间接也影响到全世界的历史。”其中“改观”的含义是(???????)
A.全国一致反对国民党统治 B.红军长征的胜利结束
C.全民族抗战局面到来 D.国共两党由对峙走向合作
拓展培优练
1.阅读下列材料,回答问题。
材料一:下图为《十五年前的一幕童话》,发表在1946年的《东北画报》上。
材料二:张学良说,他因“彷徨无策”而结交共产党,因为当时共产党停止内战、共同抗日的主张“实攻我心”,“不只对良个人,并已撼动大部分东北将士,至少已渗入少壮者之心”。
材料三:西安事变发生后,国民党内掌握实权的亲日派何应钦在日本帝国主义支持下主张讨伐“张杨”,企图置蒋介石于死地。而国民党内亲英美派则竭力主张和平解决。中国共产党估计事变发展有两种可能前途:或者爆发内战……或者和平解决……中共以民族大义为重,主张用和平方式解决。
(1)材料一中“十五年前的一幕童话”指的是哪一个历史事件?该事件标志着什么?
(2)结合所学知识,请你分析材料二中张学良“彷徨无策”的原因是什么?张、杨为此于何时何地对蒋介石发动了“兵谏”?
(3)材料三中对于西安事变,国民党内部有哪两种不同的主张?中国共产党主张和平解决西安事变的原因有哪些?
2.阅读材料,回答问题。
材料一陕变事起,曾……通电主张一致对外……不图讨伐令忽然而下,值兹强邻压境,国家民族,危在旦夕,方谋解救之不暇,何忍再为萁豆之煎。况汉卿(张学良,字汉卿)通电各项主张,多为国人所同情者,屡陈不纳,迫以兵谏。
——《桂林日报》
材料二如下图《西北文化日报》
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