课题申报书：“冷门绝学”基础学科的人才培养体系研究.docx

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

“冷门绝学”基础学科的人才培养体系研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

（一）研究现状

在当前教育体系下，基础学科的人才培养已经得到了广泛的关注和研究。然而，对于一些“冷门绝学”的基础学科，如哲学、历史、地理等，其人才培养体系仍然存在一定的问题。这些学科往往面临着生源不足、师资力量薄弱、课程设置不合理等问题，导致这些学科的人才培养效果不佳。

（二）选题意义

本课题旨在研究“冷门绝学”基础学科的人才培养体系，具有重要的理论和实践意义。一方面，通过对这些学科的人才培养体系进行研究，可以揭示其存在的问题，为改进和完善这些学科的人才培养体系提供理论依据。另一方面，本课题的研究成果可以为其他类似学科的人才培养提供借鉴和参考，推动我国基础学科教育的全面发展。

（三）研究价值

本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：

理论价值：通过对“冷门绝学”基础学科的人才培养体系进行研究，可以丰富和发展我国基础学科教育的理论体系，为我国基础学科教育的改革和发展提供理论支持。

实践价值：本课题的研究成果可以为改进和完善“冷门绝学”基础学科的人才培养体系提供实践指导，有助于提高这些学科的人才培养质量，为我国基础学科的发展培养更多优秀人才。

社会价值：通过对“冷门绝学”基础学科的人才培养体系进行研究，可以提高社会对这些学科的认识和重视程度，有助于促进我国基础学科教育的均衡发展，推动我国文化的繁荣和进步。

二、研究目标、研究对象、研究内容

（一）研究目标

本课题的研究目标是：

揭示“冷门绝学”基础学科的人才培养体系存在的问题。

分析“冷门绝学”基础学科的人才培养体系的现状和特点。

提出改进和完善“冷门绝学”基础学科的人才培养体系的策略和建议。

（二）研究对象

本课题的研究对象是“冷门绝学”基础学科的人才培养体系，主要包括哲学、历史、地理等学科。

（三）研究内容

本课题的研究内容包括：

“冷门绝学”基础学科的人才培养体系的现状和特点。

“冷门绝学”基础学科的人才培养体系存在的问题。

改进和完善“冷门绝学”基础学科的人才培养体系的策略和建议。

三、研究思路、研究方法、创新之处

（一）研究思路

本课题的研究思路是：首先，通过文献综述和实地调研，了解“冷门绝学”基础学科的人才培养体系的现状和特点；其次，分析这些学科的人才培养体系存在的问题；最后，提出改进和完善这些学科的人才培养体系的策略和建议。

（二）研究方法

本课题的研究方法主要包括文献研究法、实地调研法和比较研究法。文献研究法用于了解“冷门绝学”基础学科的人才培养体系的现状和特点；实地调研法用于了解这些学科的人才培养体系存在的问题；比较研究法用于分析不同学科的人才培养体系的差异和特点。

（三）创新之处

本课题的创新之处主要体现在以下几个方面：

研究对象的选择：本课题选择“冷门绝学”基础学科作为研究对象，具有一定的创新性和挑战性。

研究内容的拓展：本课题不仅研究“冷门绝学”基础学科的人才培养体系的现状和特点，还分析了这些学科的人才培养体系存在的问题，并提出了改进和完善这些学科的人才培养体系的策略和建议。

研究方法的创新：本课题采用了文献研究法、实地调研法和比较研究法相结合的研究方法，具有一定的创新性和科学性。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

（一）研究基础

本课题的研究基础包括以下几个方面：

研究团队：本课题的研究团队由具有丰富教育科研经验的专家和学者组成，具有较强的研究能力和实践经验。

研究资料：本课题的研究资料包括大量的文献资料和实地调研资料，为课题研究提供了坚实的基础。

研究设施：本课题的研究设施包括实验室、图书馆等，为课题研究提供了良好的研究条件。

（二）保障条件

本课题的保障条件包括以下几个方面：

研究经费：本课题的研究经费得到了充分的保障，为课题研究提供了必要的经费支持。

研究时间：本课题的研究时间得到了充分的保障，为课题研究提供了充足的时间保障。

研究资源：本课题的研究资源得到了充分的保障，为课题研究提供了必要的资源支持。

（三）研究步骤

本课题的研究步骤包括以下几个方面：

研究准备阶段：包括确定研究目标、研究内容、研究方法等。

研究实施阶段：包括文献研究、实地调研、数据分析等。

研究总结阶段：包括撰写研究报告、提出策略和建议等。

总之，本课题通过对“冷门绝学”基础学科的人才培养体系进行研究，旨在揭示其存在的问题，为改进和完善这些学科的人才培养体系提供理论依据和实践指导。本课题的研究成果将为我国基础学科教育的改革和发展提供有益的借鉴和参考，推动我国基础学科教育的全面发展。

（课题设计论证共1922字）

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研