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士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

七年级道德与法治说课稿范文通用

七年级道德与法治说课稿范文(篇1)

【知识目标】

1．青春期的含义

2．青春期身体和心理变化的表现

3．如何处理青春期的心理矛盾

【能力目标】通过学习，了解青春期身体和心理变化的表现及其

特点，认识人的身体和心理发展的规律，增强自我调节能力

【情感态度价值观目标】

正确认识人的身体和心理发展变化的规律，摆脱不必要的烦恼和

忧虑，正确处理自己的心理矛盾，使自己的身心能够沿着正确的方向

健康成长。教学重点青春期身体和心理变化。教学难点如何克服青春

期烦恼教法学法学生自主学习为主，教师点拨为辅教学过程教学

环节知识

点位教师活动学生

活动活动

目的备注导入进入中学，同学们大都开始进入青春期了。什么是

青春期？青春期有什么特点？人们为什么都爱赞美青春？怎样才能让

自己的青春更有光彩？让我们一起来学习第四课《欢快的青春节拍》。

首先我们学习第一框题“走进青春”。激发兴趣，导入新课对照目标

自主学习请同学们先对照学习目标浏览课文34—38页，大致了解本课

内容。（2分钟）

学习目标：

1.了解青春期的范围

2.知道青春期的身体变化三大表现

3.懂得青春期的变化有不同韵律和节拍

4.了解青春期心理变化

5.知道解除心理矛盾的方法看书学生初步了解本课知识学习新课

青春悄悄来请同学们看书p34--35，同时思考问题：用笔画出重点

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

1.青春期是指人生发展中的哪一阶段？

2.青春期我们的身体将发生哪三大变化？

3.为什么同样的年龄身体成长却悬殊很大？思考、

回答自主学习人生的成长阶段可分婴孩期、儿童期、青春期、成

年期和中年期、老年期。青春期就是从儿童期向成年期过渡的时期，

年龄大约在10岁至19岁之间。在这一时期你的身体进入一个“急风

暴雨”式的生理发育期。在三个方面发生了显著变化：即：

身体外型的变化

身体内部器官的完善

性机能的成熟写一写：

你的小秘密：青春期的烦恼如实写出自己的烦恼发现学生实际问

题进入青春期后，同学们可能会遇到一些身体发育而带来的烦恼，比

如：个子增高、喉结、胡须出现、乳房发育、“青春痘”出现、声音

变化、体味变重等等，这些都是正常的。解决学生实际问题也有同学

困惑：为什么有的同学看上去和小学还差不多呢？

青春发育有早有迟我们身体的成长有不同的韵律和节拍是蓓蕾总

会开出美丽的花，是果树总会结出成熟的果学生看书回答成长不烦恼

进入青春期，不仅身体上发生了一系列的变化，我们的心理也发生了

比较大的变化

请你说说：青春期心理发展有哪些特点？

如何解决内心矛盾？发言与交流引导学生自学，锻炼学生表达能

力案例分析：

放学路上,小丽对好朋友小玲说:”上中学以后,我就是不太愿意与父

母谈心,有心事,我宁愿向好朋友倾诉.”小玲说:”我也有同感.”小丽和

小玲的这些想法反映了青少年心理发展哪方面的特点()A.智力逐步发展