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苏教版珍珠鸟教学设计新探索心得

一、教学内容

本课教材选自苏教版小学语文四年级上册第五单元，课文名为《珍珠鸟》。本课主要内容是通过讲述人与动物之间的故事，引导学生了解珍珠鸟的生活习性，体会人与自然和谐共生的理念。

二、教学目标

1.知识与技能：能够正确地朗读课文，理解课文大意，了解珍珠鸟的生活习性。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，学会欣赏自然之美，体会人与自然和谐共生的理念。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、保护动物的情感，树立人与自然和谐相处的观念。

三、教学难点与重点

重点：正确朗读课文，理解课文大意，了解珍珠鸟的生活习性。

难点：体会人与自然和谐共生的理念，学会欣赏自然之美。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、课文课件、珍珠鸟图片、视频等。

2.学具：课本、练习本、文具等。

五、教学过程

1.情景引入（5分钟）

利用PPT展示美丽的自然景色，引导学生欣赏大自然的美，激发学生对自然的热爱。进而引出本课课题《珍珠鸟》。

2.自主学习（10分钟）

学生自主朗读课文，结合课下注释，理解课文大意，了解珍珠鸟的生活习性。教师巡回指导，解答学生疑问。

3.合作探讨（10分钟）

4.例题讲解（10分钟）

教师选取课文中的典型例句，进行分析讲解，引导学生学会欣赏自然之美。

5.随堂练习（10分钟）

学生根据所学内容，完成课后练习题，巩固所学知识。教师批改点评，及时了解学生掌握情况。

6.课堂小结（5分钟）

六、板书设计

板书设计如下：

珍珠鸟

生活习性

人与自然和谐共生

七、作业设计

1.课后习题：完成课后练习题，巩固所学知识。

2.家庭作业：观察身边的动物，了解它们的生活习性，体会人与自然和谐共生的理念。

八、课后反思及拓展延伸

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。同时，鼓励学生课后进行拓展延伸，如参加natureclub等活动，培养热爱大自然、保护动物的情感。

重点和难点解析

一、教学内容的理解

教学内容不仅包括课文的朗读和理解，更重要的是通过课文的学习，引导学生体会人与自然和谐共生的理念。这是本课的核心教学内容，也是学生需要深入理解和掌握的重点。

二、合作探讨的环节

三、例题讲解的分析

例题讲解是帮助学生理解课文中的典型例句，学会欣赏自然之美的重要环节。教师在讲解过程中，需要引导学生通过例句分析，理解作者对自然的赞美和热爱，从而培养学生欣赏自然之美的能力。

四、随堂练习的反馈

随堂练习是检验学生对课文内容理解和掌握的重要手段。教师需要及时批改和点评学生的练习，了解学生对教学内容的理解和掌握情况，从而及时调整教学策略。

五、课后作业的设计

课后作业不仅包括课后的习题，更重要的是鼓励学生观察身边的动物，了解它们的生活习性，体会人与自然和谐共生的理念。这是学生将课堂所学知识应用到实际生活中的重要环节。

通过对上述教学设计中的重点和难点进行深入解析，可以帮助教师更好地理解和把握教学过程，也有助于学生更有效地学习和掌握知识。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

在授课过程中，教师应运用抑扬顿挫的语言语调，激发学生的学习兴趣。在讲述课文内容时，注意语气变化，使学生能够更好地投入到故事情境中。

二、时间分配

合理分配课堂时间，确保每个环节都有充足的时间进行。例如，在自主学习环节，给学生足够的时间阅读课文和思考问题；在合作探讨环节，保证学生有足够的时间进行小组讨论。

三、课堂提问

通过提问的方式，引导学生主动思考和回答问题。在提问时，注意问题的层次性和引导性，使学生能够逐步深入地理解课文内容。

四、情景导入

运用生动的情景导入，激发学生的学习兴趣。例如，在讲授《珍珠鸟》时，可以通过展示自然景色和珍珠鸟的图片，引导学生进入学习情境。

五、教案反思