基于Geogebra对“配速法”巧解带电粒子在复合场中运动的可视化研究.docxVIP

基于Geogebra对“配速法”巧解带电粒子在复合场中运动的可视化研究

摘要：带电粒子在磁场中的运动是学生学习的难点和教师授课的重点，将重力场，电场，和磁场交织在一起出题更是将问题的难度再次拔高，以“配速法”巧解带电粒子在复合场中的运动让学生较难理解。通过Geogebra软件将带电粒子在磁场与重力场的复合场中的运动变得可视化，以便学生的学和教师的教。

关键词：Geogebra，磁场，重力，复合场，配速法，可视化。

1.用“配速法”解析带电粒子在复合场中的运动

带电粒子在磁场，重力场和电场的复合场中运动的题目中，一般会有两个场的作用力相等而相互抵消，例如粒子所受重力和电场力大小相等方向相反，从而只受到洛伦兹力的作用而做匀速圆周运动，又如粒子做水平的匀速直线运动，则洛伦兹力，电场力和重力必然作用在同一直线而存在某种代数关系。但是在粒子只受到重力和洛伦兹力两种不在同一直线上作用力时，其运动轨迹就会变得复杂，难以计算。“配速法”则能较好的解决这类问题，其基本原理是给粒子增加一对等大反向的速度，矢量和仍然为零，但是其中一个速度所产生的洛伦兹力可以和重力等大反向，从而抵消重力的作用，使粒子在磁场中继续做匀速圆周运动。但是，粒子的运动仍然是复杂，抽象的，学生很难理解通过“配速法”将一个复杂的曲线运动分解为两个简单的，独立的运动，甚至对“配速法”的正确性存在疑惑。

Geogebra是一款免费的数形结合的演示软件，操作简单，功能多样，可以根据需要展示粒子在各种复杂叠加场中的运动轨迹。用这款软件来模拟“配速法”对运动的解析，从而让学生更好地理解“配速法”，进而还可以提升学生的科学思维能力。

2.用Geogebra演示带电粒子在复合场中的运动

先分析初速度为零的带电粒子在磁场和重力场中的运动，如图1所示。在垂直于纸面向外的磁感应强度为的磁场中，重力加速度为，质量为，电荷量为的粒子从原点静止释放，求粒子运动时的最大速度，距离轴的最大距离和再次抵达轴时距离点的位移。

图1粒子在磁场与重力场的复合场中

解析：根据“配速法”，为了抵消重力的作用，粒子需要一个水平方向的速度以便产生竖直向上的洛伦兹力，所以设水平向右的速度。但粒子是静止在点的，所以我们需要再为配上一个等大反向的速度’，这样粒子的速度矢量和依然是零，如图2所示：

图2“配”上一对等大反向水平的速度

这样粒子就存在了两个分速度，也就被分解为两个分运动，分速度向右运动，粒子在磁场中产生的洛伦兹力方向向上，大小与粒子所受的重力相等，即：

重力被粒子分速度为的分运动所产生的洛伦兹力抵消后，粒子的另一个分速度为’的分运动则不必受到重力的束缚，但是磁场还在对粒子作用，所以它要在洛伦兹力的作用下做匀速圆周运动，运用Geogebra将粒子分解为和，并分别做匀速圆周运动和匀速直线运动，如图3所示：

图3做匀速直线运动和匀速圆周运动

设圆周运动半径为，因为

所以

做线速度为，半径为r的匀速圆周运动，做速度为，方向水平向右的匀速直线运动。图3中以为圆心的虚线圆为匀速圆周运动轨迹。这两种简单运动究竟是如何复合成一个复杂运动的?运用Geogebra，将粒子的真实运动轨迹描绘出来，如图4所示，粒子始终在圆上做圆周运动，同时粒子始终在圆上并且仍然向右做匀速直线运动，即圆以速度向右匀速直线运动，由动态图可以清晰地看到粒子与和的运动轨迹都存在着相似，图4中的粗线为追踪粒子的轨迹曲线。可见，用Geogebra可以清晰直观地展现“配速法”的基本原理。

图4两个分运动的合运动

分速度与’大小不发生变化，为了求粒子的最大速度max，则只有当分速度方向相同时才能达到最大，如图5所示，即

图5两个分速度的方向一致，合速度达到最大

由图示可以清晰地看到，圆的直径就是粒子曲线轨迹距离轴的最远距离，所以

当粒子Q再次抵达x轴时，粒子Q1则正好完成一个圆周运动，设运动周期为，则

此时粒子与粒子重合，如图6所示，所以

图6当圆周运动一周时，粒子重新回到轴

由此，问题得到清晰明了简单的化解。粒子在磁场中的运动轨迹如图7所示，其运动轨迹是一种摆线。

图7带单粒子的运动轨迹是摆线

3.小结

带点粒子在复合场中的运动这一类问题本身难度很高，需要学生有丰富的想象能力，教师在教授“配速法”的过程中，很难解释带电粒子在复合场中是如何同时做匀速直线运动和匀速圆周运动的。而Geogebra是一款简单易学，功能强大的教学软件，在讲解过程中，可以用事先做好的课件，将这一过程的完整解析和运动过程可视化，可以很大程度上降低问题的理解难度，使这类复杂的问题变得一目了然，一点即通。

参考文献：

胡宗仁.“配速法”及其应用[J].中学物理，2011,29(01):57