3.2激素调节的过程（1）（教学课件）- 高二 生物人教版（2019）选择性必修1.pptx

第3章体液调节第2节激素调节的过程第一课时

学习目标以人体血糖平衡的调节为例，说明激素反馈调节维持机体稳态的机制。0102运用激素调节原理分析与健康相关的实际问题，说出以科学知识指导健康生活的重要性。

讨论1:如果仅靠血液中的葡萄糖，运动员能跑多长时间?问题探讨马拉松长跑是赛程超过40km、历时2h以上的极限运动，运动员每小时至少要消耗300g糖类。血糖可以补充肌肉因运动而消耗的糖类。正常人的血糖含量为3.9～6.1mmol/L，全身的血量大约为5L。讨论1:如果仅靠血液中的葡萄糖，运动员能跑多长时间?约0.7～1.1min(1min左右)讨论2:长跑过程中大量消耗葡萄糖，会导致血糖含量下降吗?为什么?可能会略有下降，但不会持续下降，应该在正常范围内波动;运动过程中，因消耗血糖为运动提供能量，血糖含量有所下降，同时机体会随时分解储能物质转化成葡萄糖补充消耗，维持血糖的相对稳定。

女排队员是如何及时获得来自排球、队友、对手、教练等信息的？激素调节的实例处于活动中的人体，如果没有持续的血糖供应，血糖很快就会枯竭。但事实上无论是在运动还是安静的状态下，人体的血糖浓度总是维持在一定的水平上。这是如何实现的呢？对于机体又有什么样的意义？研究表明，血糖的调节主要依靠激素的作用。

女排队员是如何及时获得来自排球、队友、对手、教练等信息的？1.血糖的来源和去路血糖平衡的调节，也就是调节血糖的来源和去向，使其处于平衡状态血糖（3.9~6.1mmol/L）食物中的糖类肝糖原脂肪酸等非糖物质消化、吸收分解转化摄取氧化分解合成转化CO2+H2O+能量肝糖原、肌糖原甘油三酯激素调节的实例——血糖平衡的调节注意！由于肌肉细胞中缺乏分解6-磷酸葡萄糖的磷酸酯酶，肌糖原不能直接分解成葡萄糖，必须先分解产生乳酸，经血液循环到肝脏，再在肝脏内转变为肝糖原或合成成葡萄糖

女排队员是如何及时获得来自排球、队友、对手、教练等信息的？激素调节的实例——血糖平衡的调节2.参与血糖调节的激素研究发现，机体通过一些特定的激素来调节血糖的代谢速率，其中最主要的是胰岛素和胰高血糖素。胰岛B细胞胰岛A细胞胰腺：胰岛内有多种分泌细胞。

胰岛B细胞分泌胰岛素；

胰岛A细胞分泌胰高血糖素。

女排队员是如何及时获得来自排球、队友、对手、教练等信息的？激素调节的实例——血糖平衡的调节糖尿病是一种由于胰岛素分泌缺陷或胰岛素作用障碍所致的以高血糖为特征的代谢性疾病。持续高血糖与长期代谢紊乱等可导致全身组织器官，特别是眼、肾、心血管及神经系统的损害及其功能障碍和衰竭。胰岛素可以促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，常用于糖尿病的治疗。以上资料能说明什么问题？胰岛素具有降低血糖的作用。2.参与血糖调节的激素

女排队员是如何及时获得来自排球、队友、对手、教练等信息的？激素调节的实例——血糖平衡的调节严重的低血糖会造成立即机体损伤以及暂时或持久的神经系统的损害，甚至可引起脑水肿和死亡。对血糖低于2.8mmoL/L的患者可以口服葡萄糖进行治疗，也可以皮下注射胰高血糖素进行治疗。以上资料能说明什么问题？胰高血糖素具有升高血糖的作用。2.参与血糖调节的激素

女排队员是如何及时获得来自排球、队友、对手、教练等信息的？分泌胰岛素促进抑制血糖进入肝、肌肉并合成糖原血糖进入脂肪组织细胞转变为甘油三酯血糖进入组织细胞氧化分解非糖物质转化为葡萄糖肝糖原分解胰岛B细胞胰岛A细胞胰高血糖素分泌非糖物质转变成糖肝糖原分解成葡萄糖进入血液促进升高血糖浓度降低血糖浓度胰高血糖素主要作用于肝激素调节的实例——血糖平衡的调节2.参与血糖调节的激素

女排队员是如何及时获得来自排球、队友、对手、教练等信息的？直接+下丘脑直接+胰岛B细胞某一区域另一区域胰岛A细胞胰高血糖素+++分泌促进血糖氧化分解血糖合成糖原血糖转变为甘油三酯等抑制肝糖原分解非糖物质转化促进胰岛素肝糖原分解血糖升高，趋于正常去路来源传入神经传出神经肾上腺(髓质)等肾上腺素等传出神经传入神经血糖降低，趋于正常葡萄糖感受器刺激刺激非糖物质转化血糖低血糖高激素调节的实例——血糖平衡的调节3.血糖平衡调节的复杂过程

女排队员是如何及时获得来自排球、队友、对手、教练等信息的？激素调节的实例——血糖平衡的调节4.血糖平衡的主要调节过程正常血糖水平血糖水平升高血糖水平恢复刺激胰岛B细胞分泌胰岛素糖原、甘油三酯葡萄糖补充血糖血糖水平下降肝糖原葡萄糖刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫作反馈调节。

女排队员是如何及时获得来自排球、队友、对手、教练等信息的？激素调节的实例——血糖平衡的调节5.反馈调节(1)反馈调节的分类:正反馈调节：调节的结果进一步增强对该过程的调节，其结果是偏离初始状态