匀变速直线运动的实验探究(二).pptVIP

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实验探究（二）作业：重锤的实验数据处理明天上午第一节课上课前要收齐！小车的实验报道周五交实验步骤将木板没有滑轮的一端垫高，滑轮伸出桌子边缘，打点计时器固定在垫高的一端，并连接电源。将纸带一端穿过打点计时器的限位孔，压在墨盘下，另一端固定在小车后面。将小车停靠近打点计时器处，先通电，后放开小车，得到一条打点的纸带。将纸带反面使用或换上新纸带，重复实验。注意事项木板垫多高？不能因速度过大使打点过少，也不能因速度过小使打点过密。纸带要压在墨盘下。开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器。先通电，等打点计时器稳定后再释放小车。取下纸带前，应先断开电源。数据处理利用v-t图像判断小车是否做匀变速直线运动。利用逐差法求小车加速度。1.452.453.554.555.606.65分段时段t/s0~0.10.1~0.20.2~0.30.3~0.40.4~0.50.5~0.6各段位移s/m平均速度01234561.452.53.554.555.556.650123456图像法结论：小车做匀变速直线运动逐差法：6s4-s1=3a1T21.4s6-s3=3a3T23.5单击此处添加正文。5.5s5-s2=3a2T22.5单击此处输入你的正文4.5单击此处添加正文。T=0.1S逐差法求加速度计数点位移s/m位移差△s/m分段加速度a/m·s-2小车加速度a/m·s-201S1=2S2=3S3=4S4=S4-S1=a1=(s4-s1)/T2a=(a1+a2+a3)/35S5=S5-S2=a2=(s5-s2)/T26S6=S6-S3=a3=(s6-s3)/T2一、实验目的判断小车是否做匀变速直线运动，并求其加速度。二、实验原理可用v-t图像判断物体是否做匀变速直线运动。通过求两个计数点间的平均速度，来近似代替后一点的瞬时速度，在v-t图上描点，连线，若所有点都在同一直线上，就可判断物体是做匀变速直线运动。分别求出02实验原理匀变速直线运动可用逐差法求加速度a。Sn-Sm=(n-m)aT2s4-s1=s5-s2=s6-s3=3aT2然后取平均值，即：即为物体运动的加速度。01三、实验仪器电火花打点计时器、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带01四、实验步骤（可简写）将木板一端垫高，打点计时器固定在垫高的一端，并连接电源。将纸带一端穿过打点计时器的限位孔，压在墨盘下，另一端固定在小车后面。将小车停靠近打点计时器处，先通电，后放开小车，得到一条打点的纸带。将纸带反面使用或换上新纸带，重复实验。四、实验步骤舍掉开头较密集的点，确定好计数点并标记，量出相邻计数点间的距离，并把测量结果填入事先设计好的表格内。利用v-t图像判断小车是否做匀变速直线运动，再利用“逐差法”求小车运动的加速度。