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写作规范练(七)
Ⅰ.应用文写作(推荐信)
假如你是李华,有一位英文名为Tony的高中生在你校校报的“英语角”栏目留言,请求同学们向他推荐一份英语阅读材料作为课外读物,请你给该学生回复一封信。
注意:1.写作词数应为80个左右;
2.可以适当增加细节,以使行文连贯。
Ⅱ.读后续写(乐于助人)
阅读下面材料,根据其内容和所给段落开头语续写两段,使之构成一篇完整的短文。
“Bye,Mom!Don’tforgettomakemypie!”shouted12-year-oldJakeafterkissinghismother,Susan,goodbye.
Hewasanxiouslywaitingforthebus.Momentslater,thebuspulledover,andJakehoppedin,assumingitwasjustgoingtobeanordinaryridetoschool.“Luckily,Momgaveme$6.OtherwiseI’dhavetowalkallthewaytoschool,”hethought.
Thebuscametoastop,pickingupChristel,a56-year-oldwomanfromthenextstop.Shewassmellyandlookeddirty.Somepassengersfrownedather,butshewasleastbotheredaboutthem.Momentslater,shetrembledthroughthecrowdtowardanemptyseatnexttoJake.
“Ticket,please?!”theconductorsaidloudly,staringather.Christel’sfaceslowlystartedtogored.“Onesecond,I’mlookingformypurse,”shereplied.“I...uh...Idon’thavemoney.Iforgottobringmypurse,”Christelstammered(结结巴巴地说),embarrassed.
“Lady,thisisnotacharityridethatpicksupbeggarsforfree.I’mstoppingthebusrightnow.Getout!”yelledtheconductorasthecrowdofpassengersturnedtowardChristelallatonce.
Jakewitnessedeverythingandwasdisappointedathowtheconductortreatedthepoorwoman.Thenherememberedhestillhadsomechange.“Hereisyour$3...Giveheraticket,”hesaidtotheconductor,throwingthemoneyintohishand.
“Thankyou,sweetheart.Iamforevergratefultoyou!Whatisyourname,dear?”saidChristel.
“I’mJake.That’sokay.IjustdidwhatIshoulddo,”repliedJake,takingChristel’swordsofgratitudecasually.
TheytalkedaboutJake’sschoollife.“Iwanttobecomeabaseballplayer,butmyschooldoesnothavesuchfacilities.Idon’twanttotroublemymom.She’salreadyworkinghardintherestaur
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