2023新教科版四年级科学上册教学计划(2篇).pdfVIP

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

2023新教科版四年级科学上册教学方案〔2

篇〕

篇一

一、教材分析^p

《科学》四年级上册由“天气”、“溶解”、“声

音”和“我们的身体”四个单元组成。本册教材是在三年级

上、下册的根底上，引领学生经历一系列有意义、有价值

的科学探究活动，使他们获得更多的学习体验，加深对科学

的理解，增进科学探究的才能。

二、教学目的

本学期是培养学生科学素养的至关重要的时期。教学中

要因势利导，积极引导学生在学习汇总尊重客观事实、注重

证据、大胆质疑，逐渐养成良好的科学品质和思维方式，真

正进步他们的生活质量和学习质量。

1、要求学生可以自己想出方法来增进对研究对象的理

解。

2、要求学生进步观察的准确性和准确性。

3、要求学生不仅关注搜集和理解事实，而且要学会对

事实进展简单的加工、整理、抽象和概括。

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臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

三、教学重点：

重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，

培养小学生的科学素养。

四、教学难点：

通过动手动脑、亲自理论，在感知、体验的根底上，

使学生形成较强的科学探究才能。特别是实验中控制变量、

采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模

型，以验证自己的假设。

五、学生情况分析^p

通过一年的科学学习，学生对科学课的学习已经有了一

定的根底，求知欲和参与科学活动的愿望明显增强。学生已

掌握许多的科学知识和科学的方法，对科学探究活动非常喜

欢，并能以自己的方式观察到许多细节的地方，浓重，

已经具备初步的探究才能，动手才能。另外，在进展着观

察、提问、假说、预言、调查、解释及交流等一系列活

动时，强调小组合作必要性，所以学生的合作意识和合作才

能得到大大的增强。但由于学生年龄的局限，观察的深度、

准确度还不够，观察或描绘的方法还不会理论运用。大局部

学生知识面不广，勤于动脑的同学占的比例不是很大。还有

的学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用珍贵的

课堂时间，这现象尤为突出。

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臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

六、教学措施

教学中要因势利导，积极引导学生在学习中尊重客观事

实、注重证据、大胆质疑，逐渐养成良好的科学品质和思

维方式，真正进步他们的生活质量和学习质量。

1、理解学生对所学科学问题的初始想法，特别是一些

概念理解过程中出现的想法，做出正确的教学判断，防止客

观事实与学生的想象混淆，甚至用想象代替事实，以保证观

察和实验中获得证据的有效性。

2、指导学生反复进展控制变量的实验，使学生更好地

认识科学的本质，理解控制变量的实验的重要，并正确地对

待误差问题。

3、引导学生在观察和实验的过程中做好记录，提示学

生用文字、数据、简笔画、图表等进展记录。教学中要指