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士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

班级文化建设方案

班级文化建设方案10篇

为确保事情或工作高质量高水平开展，就需要我们事先制定方案，

方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。方案要怎

么制定呢？以下是小编精心整理的班级文化建设方案，希望对大家有

所帮助。

班级文化建设方案1

一、指导思想：

班级文化是学校文化的重要组成部分，也是构成班团体凝聚力和

良好班风的载体。经过班级文化建设，为队员营造勤奋学习、欢乐生

活、全面发展的良好环境，不断增强学生的人文精神，启迪学生思想，

升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使礼貌守纪、勤奋读

书、乐于助人蔚然成风。

二、活动主题：

创立和谐学校展现班级风采

三、总体目标：

提炼班级文化精神，营造人文关怀、积极进取的文化氛围，培养

学生良好的品德行为和礼貌习惯，让班级成为每一个学生温馨的家。

四、主要依据：

让教室成为一个散发书香的天地;让教室成为回归生活的家园;让教

室成为一个平等对话的环境;让教室成为一个挑战自我的场所;让教室成

为一个展示才华的舞台;让班级成为一个有精神的团体;让班级成为一个

师生共同耕耘的园地;让班级成为一个凝聚力量的支柱。

五、具体资料：(简称“1121”)

(一)“1”围绕一种精神(班训)：

用简明扼要、含义深远的核心精神凝聚班级所有学生，制定出具

有概括力强、震撼力强、号召力强的核心精神，让它无形地赋予班级

一种无尽的自豪和长足的干劲!如：“紧靠团结、力争上游、倔强挺立、

不折不挠”!

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

(二)“1”建立一种制度：

为了使学生具有秩序观念，能够自觉维护各类公共秩序，遵纪守

法，制定切合实际的、大家共同认可的班级公约或守则。

(三)“2”开展两种活动：

班级静态文化氛围布置活动

1、设计好中队别名和班徽，组织学生学习班名、班徽的深刻内涵，

理解班级精神;

2、布置如学习园地、班级风采、卫生角、图书角等学校统一的和

具有班级特色的文化园地;

3、用好“班务公开栏”，主要用于张贴课程表、作息时间表及班

内各项工作安排表等资料;

4、结合活动主题出好墙报，教室后面墙壁可贴学生的书法、美术

作品或兴趣小组作品。

班级动态文化教育活动

1、有班委会，实行民主管理，并能定期召开小干部例会，围绕班

队主题开展活动;

2、有社区服务小队，开展丰富多彩的社会实践活动，在校内、外

发挥作用;

3、有班级文化特色的主题班队会，设计一堂围绕班级精神而开展

的中队主题会;

4、学生积极参加体育、艺术等课外兴趣小组等团体活动，活跃班

级氛围，增强班级凝聚力，促使学生全面发展。

(四)“1”构成一个档案：

积累“班级成长档案”，记录学生及班团体成长的足迹。资料能

够包括：班级公约及学生签名;大型团体活动的记录及照片;主题队会的

方案设计;个别学生在某一个班级活动后的体会;学生的读书心得体会;典

型的好人好事案例;优秀的祝岁册