《急危重症护理》教学教案.pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

急危重症护理教案

第一部分绪论

第一节概述（2学时）

一、教学目标及要求

熟悉：急救护理学研究范畴。

掌握：1.现场急救的原则；

2.院前急救的概念；

3.急症医疗体系的主要参与人员。

二、教学重点与难点

（一）教学重点：现场急救的原则，急症医疗体系的主要参与人员。

（二）教学难点：急诊医疗服务体系，建立健全急救组织，急诊医疗体系管

理。

三、主要教学内容

（一）主要内容

急危重症护理学的起源于发展、研究范畴、学科特点与要求

（二）主要内容

定义：是以挽救病人生命，提高抢救成功率，促进病人健康，减少伤残率，

提高生命质量为目的，以现代医学科学、护理学专业理论为基础，研究急危重

症患者抢救、护理和科学管理的一门综合性应用科学。

急危重症护理学的范畴：院前急救、急诊科救护、危重病救护、灾难救护、

战地救护、中毒救护、急危重症护理教学、管理和科研。

（三）实践教学内容本章节无

四、考核知识、技能点

本章节课后思考题

第二节急诊医疗服务体系的组成

一、教学目标及要求：

熟悉：急救护理学研究范畴。

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

掌握：1.现场急救的原则；

2.院前急救的概念；

3.急症医疗体系的主要参与人员。

三、教学重点与难点

（一）教学重点：现场急救的原则，急症医疗体系的主要参与人员。

（二）教学难点：急诊医疗服务体系，建立健全急救组织，急诊医疗体系管

理。

三、主要教学内容

（一）主要内容

1.急救医疗服务体系的组成

EMSS是集院前急救、院内急诊科诊治、ICU救治和各专科的“生命绿色通道”

为一体的急救网络。

2.急救医疗服务体系的管理

急诊医疗服务体系的管理：建立灵敏的通讯网络；改善院前急救的运输工具；

加强急救专业人员培训；普及社会急救；完善卫生法律法规组建布局合理的急

救网络和合理的组织体系：扩大社会急救队伍和急救站；科学管理急诊科工作；

对突发性的重大事故组织及时抢救；战地救护

（二）实践教学内容本章节无

四、考核知识、技能点

本章节课后思考题

第二部分院前急救

第一节概述（2学时）

一、教学目标及要求

了解：急救指挥系统与网络化管理。

熟悉：院前急救任务的重要性、特点；转运与途中监护。

掌握：1.院前急救的原则；

2.现场救护要点；

3.急救技术的应用。

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

二、教学重点与难点