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英语八年级上册谈论节日庆祝

一、教学内容

本课节选自人教版英语八年级上册Unit4Whenisyourbirthday?第五课时，主要讨论节日庆祝。本节课主要学习如何询问和描述节日的日期、活动和食物。通过本节课的学习，学生能够掌握一般现在时的特殊疑问句和回答，以及如何在日常生活中运用一般现在时描述经常发生的动作和习惯。

二、教学目标

1.学生能够听懂、会说、会读关于节日庆祝的词汇和句子，如Christmas,NewYearsDay,celebrate,present等。

2.学生能够运用一般现在时询问和描述节日的日期、活动和食物。

3.学生能够通过合作完成节日庆祝的调查活动，提高交际能力。

三、教学难点与重点

重点：一般现在时的特殊疑问句和回答，以及如何在日常生活中运用一般现在时描述经常发生的动作和习惯。

难点：如何正确运用一般现在时描述节日的日期、活动和食物。

四、教具与学具准备

教具：PPT、黑板、粉笔

学具：笔记本、课本、练习册

五、教学过程

1.情景引入

教师通过展示一张圣诞节的图片，引导学生谈论圣诞节，激发学生的学习兴趣。

2.新课呈现

教师通过PPT展示本节课的主要内容，引导学生学习关于节日庆祝的词汇和句子。

3.讲解与练习

教师在黑板上板书一般现在时的特殊疑问句和回答，如WhenisChristmas?ChristmasisonDecember25th.，并引导学生跟读、模仿。接着，教师通过PPT展示一些节日的日期、活动和食物，让学生用一般现在时进行描述。

4.小组活动

教师将学生分成小组，每组选择一个节日，用一般现在时描述该节日的日期、活动和食物。然后，各小组互相展示并评价。

5.课堂小结

6.作业布置

让学生运用一般现在时写一篇关于自己最喜欢的节日的短文，并找出一些节日的日期、活动和食物，进行调查和报告。

七、板书设计

板书内容：

一般现在时特殊疑问句和回答

WhenisChristmas?ChristmasisonDecember25th.

WhatdowedoonNewYearsDay?Wewatchthefireworksandhaveaparty.

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过讨论节日庆祝，让学生掌握了一般现在时的特殊疑问句和回答，以及如何在日常生活中运用一般现在时描述经常发生的动作和习惯。课堂上，学生积极参与，小组活动效果良好，但也有一部分学生在描述节日的日期、活动和食物时存在困难，需要在课后加强练习。

拓展延伸：教师可以组织一次关于节日庆祝的实践活动，如举办一个节日庆祝会，让学生亲自体验节日的氛围，进一步巩固所学知识。同时，教师还可以鼓励学生在课后调查其他国家的节日，了解不同文化的节日庆祝方式，提高学生的跨文化交际能力。

重点和难点解析

一、教学内容细节解析

本课节选自人教版英语八年级上册Unit4Whenisyourbirthday?第五课时，主要讨论节日庆祝。本节课主要学习如何询问和描述节日的日期、活动和食物。通过本节课的学习，学生能够掌握一般现在时的特殊疑问句和回答，以及如何在日常生活中运用一般现在时描述经常发生的动作和习惯。

二、教学目标细节解析

1.学生能够听懂、会说、会读关于节日庆祝的词汇和句子，如Christmas,NewYearsDay,celebrate,present等。

在教学过程中，教师需要注重词汇的教学，让学生掌握关于节日庆祝的词汇。同时，通过听力、口语和阅读练习，使学生能够熟练运用这些词汇和句子进行交流。

2.学生能够运用一般现在时询问和描述节日的日期、活动和食物。

教师需要通过示例和练习，让学生掌握一般现在时的特殊疑问句和回答，并引导学生运用一般现在时描述节日的日期、活动和食物。

3.学生能够通过合作完成节日庆祝的调查活动，提高交际能力。

教师应设计调查活动，让学生在小组合作中运用所学知识进行实际交流，提高学生的交际能力。

三、教学难点与重点细节解析

重点：一般现在时的特殊疑问句和回答，以及如何在日常生活中运用一般现在时描述经常发生的动作和习惯。

在教学过程中，教师需要重点讲解一般现在时的特殊疑问句和回答，并通过示例和练习让学生熟练掌握。同时，教师还需要引导学生运用一般现在时描述经常发生的动作和习惯，以提高学生的语言运用能力。

难点：如何正确运用一般现在时描述节日的日期、活动和食物。

针对这一难点，教师可以通过示例和练习，让学生掌握一般现在时描述节日的日期、活动和食物的方法。同时，教师还可以设计一些实际操作活动，让学生在实践中运用所学知识，提高学生的语言运用能力。

四、教具与学具准备细节解析

教具：PPT、黑板、粉笔

学具：笔记本、课本、