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陈涉世家

司马迁

燕雀安知鸿鹄之志哉！

王侯将相宁有种乎！

第

一

课

时

了解一个坚韧的人

司马迁西汉著名史学家。他生于史官世

家，父亲司马谈，是西汉中央政府的“太史令”。

作司马迁自幼受家庭的熏陶，博览群书，才华

者出众。二十岁以后，又到各地漫游，开阔了

简眼界，收集了资料，丰富了学识。负责管理

介皇家图书和收集史料，研究天文历法。其父

司马谈打算编写一部通史，愿望没有实现就

死去了。临死的时侯，嘱咐司马迁完成他未

竟的事业。司马迁继任父职为太史令。

了解一个坚韧的人

天汉二年，李陵率兵随李广利出击匈奴，兵败投降。汉武帝

向司马迁询问对李陵的看法，司马迁说:“李陵投降，是因为众寡不

敌，又没有救兵，责任不全在李陵身上。”汉武帝认为司马迁有意

替李陵回护开脱，贬责汉武帝的爱姬李夫人的哥哥李广利。于是，

把司马迁投进监狱，处以腐刑。不幸的遭遇，使司马迁精神受到

极大刺激，曾一度想自杀。但他想起了父亲的遗言，又以古人孔

子、屈原、左丘明、孙子、韩非等在逆境中发愤有为鼓励自己，

终于以惊人的意志忍辱负重地活了下来。身心备受摧残、忍辱含

垢生活的司马迁深知“人固有一死，死有重于泰山，或轻于鸿毛”，

他决心以残烛之年，完成父亲要他完成的史书。此后，他发奋著

书。前104年，开始编写《史记》。经十余年努力，约在五十五

岁时终于写成我国第一部纪传体的历史巨著《史记》。

了解一部优秀的著作

编年体：以年代为线索编排有关历史事件。

史

书纪传体：通过记叙人物活动反映历史事件。

体

例国别体：以国家为单位分别记叙历史事件。

断代史：只记录某一时期或某一朝代的历史。

通史：不间断地记叙自古及今的历史事件。

了解一部优秀的著作

最早的一部编年体——《春秋》

第一部较为完备的编年体史书——《左传》

史

书第一部编年体通史——《资治通鉴》

体

第一部纪传体通史——《史记》

例

最早的国别体——《国语》

国别体史书——《战国策》

断代史史书——《汉书》

了解一部优秀的著作

《史记》是我国第一部纪传体通史，共130

篇。这部书记载了上自黄帝下至汉武帝的三千多

年历史。内容丰富，对历史的发展进程及其重大

事件，作了真实的回顾。它包罗万象，而又融会

贯通，脉络清晰，所谓“究天人之际，通古今之

变，成一家之言”。与后来的《汉书》《后汉书》

《三国志》合称“前四史”。

“史家之绝唱，

了解一部优秀的著作

无韵之《离骚》。”

十二本纪：历代帝王政绩

相三十世家：诸侯国和汉代诸侯、功臣权贵

关的兴亡

资七十列传：帝王诸侯外其他各方面代表人物

料的生平事迹和少数民族的传记

大事年表，用表格来简列世系、人物和

十表：

史事

各种典章制度，涉及礼、乐、音律、历

八书：法、天文、封禅、水利、财用

本纪世家列传表书

刘项荆李

邦羽轲广

这些人物分别应收到以上哪一类中？

“三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下

而封王侯，政由羽出，号为‘霸王’，

位虽不终，近古以来未尝有也。”

——《项羽本纪》

作者把项羽放在本纪里，我们看

到司马迁看待历史人物的观点是

什么？

不以成败论英雄

读

自主学习

整体感知，朗读全文

要求：

学ü1、音频范读，做好注音；

习

要ü2、自由朗读，读准字音节奏；

点

ü3、小组接龙赛读；

字词学习

阳夏（jiǎ）辍耕（chuò）鸿鹄（hú）闾左（lǘ）

適戍（zhéshù）当行（háng）度已（duó）

数谏（shuòjiàn）罾（zēng）间令（jiàn）篝火（gōu）

忿恚（huì）果笞（c