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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
2024学年小学学校交通安全常识班会教学
设计
一、课程基本信息
1.课程名称：小学学校交通安全常识班会
2.教学年级和班级：五年级（1）班
3.授课时间：2024年10月15日，上午第二节课
4.教学时数：45分钟
二、核心素养目标
1.掌握基本的交通安全知识，提高安全意识。
2.学会遵守交通规则，培养良好的交通行为习惯。
3.增强自我保护意识，提高应对突发事件的能力。
4.培养合作精神，学会与同伴共同维护交通安全。
5.提高环保意识，倡导绿色出行。
三、重点难点及解决办法
1.重点：交通安全知识的掌握。
-难点来源：学生对交通规则理解不深，缺乏实际操作经验。
-解决方法：通过观看交通安全动画，模拟实际场景，增强学生的直
观感受。
-突破策略：设计互动游戏，让学生在游戏中学会遵守交通规则。
2.重点：培养良好的交通行为习惯。
-难点来源：学生日常生活中习惯养成困难，缺乏自我约束力。
天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
-解决方法：通过案例分析，让学生认识到良好习惯的重要性。
-突破策略：设立奖励机制，鼓励学生坚持良好交通行为习惯的养成。
3.重点：提高自我保护意识。
-难点来源：学生对自我保护的重要性认识不足，缺乏应对突发事件
的技能。
-解决方法：通过情景模拟，让学生亲身体验自我保护的重要性。
-突破策略：开展自救互救培训，提高学生的自我保护能力。
4.重点：培养合作精神。
-难点来源：学生合作意识不强，缺乏团队协作经验。
-解决方法：通过小组讨论，让学生在解决问题中学会合作。
-突破策略：设置团队任务，鼓励学生在完成任务中培养合作精神。
5.重点：提高环保意识。
-难点来源：学生对环保知识了解不足，缺乏实际行动。
-解决方法：通过观看环保宣传片，让学生了解环保的重要性。
-突破策略：开展绿色出行倡议活动，引导学生积极参与环保行动。
四、教学资源
1.软硬件资源：多媒体投影仪、教学电脑、交通安全动画视频。
2.课程平台：无。
3.信息化资源：交通安全知识PPT、网络交通安全资料。
4.教学手段：情景模拟、小组讨论、互动游戏、案例分析。
五、教学流程
一、导入新课（用时5分钟）
天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
同学们，今天我们将要学习的是交通安全常识这一章节。在开始之前，
我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过违反交通规
则的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。
通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探
索交通安全的奥秘。
二、新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解交通安全的基本概念。交通安全是确
保我们在道路上行驶时，能够安全到达目的地，避免发生交通事故的
行为准则。它是保障我们生命安全和财产安全的关键。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了遵
守交通规则在实际中的应用，以及它如何帮助我们避免交通事故。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调遵守交通规则和自我
保护意识这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大
家理解。
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