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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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2024年沪教版高二生物下册月考试卷301
考试试卷
考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟
学校:______姓名:______班级:______考号:______
总分栏
题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分
评卷人
得分
一、选择题(共7题,共14分)
1、在下列有关光合作用的叙述中,不正确的是()
A.水的分解发生在叶绿体囊状结构的薄膜上
B.光反应和暗反应中都有许多酶参与
C.温度降到0℃,仍有植物能进行光合作用
D.NADP+在暗反应中起还原作用,并将能量转移到糖类分子中
2、
下列关于生物多样性及其保护措施的叙述,正确的是()
A.在风沙严重的地区大量栽种防护林体现了生物多样性的间接价值
B.保护生物多样性是指对珍稀濒危物种要严格保护,禁止猎杀和采伐
C.易地保护就是把大批野生动物迁入动物园、水族馆等进行保护
D.建立自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕来的野生动物并加以保护
3、对下列示意图所表示的生物学含义的描述;错误的是:()?
??
?①甲图个体的基因型不可能为AaXDXd
②乙图细胞有四对同源染色体
③丙图所示的家系中,男女发病率不同
④丁图中W可能是红眼基因
A.①②
B.①③
C.②④
D.②③
4、下图为水平衡调节机理;请据图判断A,B,C依次为()?
??
??
?
A.抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管
B.渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管
C.抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢
D.渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管
5、
在孟德尔进行的一对相对性状的杂交实验中,具有1:1比例的是①F1产生配子的比例②F2性状分离比③F1测交后代性状分离比
④亲本杂交后代性状比⑤F2测交后代性状分离比
A.①②
B.③④
C.②③⑤
D.①③
6、【题文】免疫调节在维持稳态的过程中具有重要作用。下列关于免疫的叙述错误的是
A.体液免疫过程中,T细胞会产生淋巴因子作用于B细胞
B.病毒侵人细胞前,体液免疫可使部分病毒失去侵染能力
C.在细胞免疫发挥作用后,通常需要抗体来协助消灭抗原
D.体液免疫针对细菌病原体,细胞免疫则针对病毒病原体
7、下列有关提取和分离血红蛋白的程度叙述不正确的是()
A.样品的处理就是通过一系列操作收集到血红蛋白溶液
B.通过透析可以去除样品中分子质量较大的杂质,此为样品的粗提取
C.可通过凝胶色谱法将相对分子质量较大的杂质蛋白除去,即样品的纯化
D.可通过SDS﹣聚丙烯酰胺凝胶电泳鉴定血红蛋白的纯度
评卷人
得分
二、多选题(共8题,共16分)
8、为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某同学进行了如下操作,其中操作错误的是()
A.将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中,在适宜条件下培养
B.将培养液静置一段时间后,用吸管从锥形瓶中吸取一定量的培养液
C.在血细胞计数板中央滴一滴培养液,盖上盖玻片,并用滤纸吸去边缘多余培养液
D.将计数板放在载物台中央,待酵母菌沉降到计数室底部,在显微镜下观察、计数
9、下列实例与所利用的技术或原理不相符的是()
A.转基因抗虫棉的培育需要利用植物组织培养技术
B.植物组织培养过程依据的原理是植物细胞具有全能性
C.原生质体融合和动物细胞融合利用了细胞膜的选择透过性
D.愈伤组织的形成和杂交瘤细胞的培养都与细胞融合有关
10、
关于生态系统中分解者的叙述,正确的是()
A.各种细菌、真菌都是分解者
B.将动植物遗体中的有机物分解成无机物,供生产者再利用
C.有的动物也能成为分解者
D.在分解动植物遗体时,将有机物中的能量释放出来,供生产者再利用
11、左下图为遗传信息传递和表达的途径,右下表为几种微生物的作用原理,结合图标分析,下列说法____的是
A.环丙沙星和红霉素都能抑制②③过程
B.青霉素和利福平均能抑制细菌的③过程
C.结核杆菌的④⑤过程都发生在细胞质中
D.①-⑤过程可发生在人体的健康细胞中
12、下图是某农业生态系统的示意图。有关叙述错误的是
?
?
A.该生态系统的主要成分是分解者
B.能量流动是单向的,逐级递减的
C.该生
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