苏教版四年级下册习作心得体会集锦.docxVIP

苏教版四年级下册习作心得体会集锦

一、教学内容

1.第一单元：我的动物朋友；

2.第二单元：我的植物朋友；

3.第三单元：我的家人；

4.第四单元：我的学校生活；

5.第五单元：我的节日；

6.第六单元：我的梦想。

二、教学目标

1.让学生通过本节课的学习，掌握习作的主题、要求、格式以及写作技巧；

2.培养学生的观察能力、思考能力和表达能力，提高学生的写作水平；

3.培养学生对写作的兴趣，激发学生的创造力和想象力。

三、教学难点与重点

重点：让学生掌握习作的主题、要求、格式以及写作技巧。

难点：如何引导学生观察生活，发现生活中的美好，并将这些美好转化为文字。

四、教具与学具准备

教具：黑板、粉笔、多媒体设备

学具：笔记本、文具盒、课本

五、教学过程

1.实践情景引入：让学生谈谈自己最喜欢的动物、植物、家人、学校生活、节日和梦想，引出本节课的习作主题。

2.讲解习作要求：分别针对每个单元的习作主题，讲解习作的要求、格式以及写作技巧。

3.例题讲解：选取优秀的习作文章，进行分析，讲解文章的写作技巧和亮点。

4.随堂练习：让学生根据所学内容，当场进行习作练习。

5.点评与指导：对学生的习作进行点评，针对学生的写作问题进行指导。

6.板书设计：将本节课的习作主题、要求、格式以及写作技巧进行板书，方便学生复习。

7.作业设计：

（1）请写一篇关于我的动物朋友的习作；

（2）请写一篇关于我的植物朋友的习作；

（3）请写一篇关于我的家人的习作；

（4）请写一篇关于我的学校生活的习作；

（5）请写一篇关于我的节日的习作；

（6）请写一篇关于我的梦想的习作。

六、板书设计

习作主题要求格式写作技巧

我的动物朋友真实生动观察、描写

我的植物朋友真实生动观察、描写

我的家人真实生动情感、细节

我的学校生活真实生动事件、情感

我的节日真实生动节日、感受

我的梦想真实生动梦想、努力

七、作业设计

（1）我的动物朋友：我喜欢的动物是xx，它有着xx的外形和xx的特点，我和它之间发生了哪些有趣的故事呢？

（2）我的植物朋友：我喜欢的植物是xx，它有着xx的外形和xx的特点，我和它之间发生了哪些有趣的故事呢？

（3）我的家人：我最喜欢的人是我的xx，他/她有着xx的特点和xx的品质，我和他/她之间发生了哪些感人的故事呢？

（4）我的学校生活：我在学校里度过了很多快乐的时光，有哪些事情让我难以忘怀呢？

（5）我的节日：我最喜欢的节日是xx，这个节日有着xx的特点和xx的意义，我在这个节日里发生了哪些有趣的事情呢？

（6）我的梦想：我的梦想是成为一名xx，我为什么有这个梦想，我将如何努力实现这个梦想呢？

八、课后反思及拓展延伸

通过本节课的学习，我对习作有了更深入的理解。我发现，写作不仅仅是将事情写下来，更重要的是通过细节描写和情感表达，让读者感受到我的想法和感受。在今后的写作中，我会更加注重观察生活，发现生活中的美好，并将这些美好转化为文字。同时，我也会多读优秀文章，学习写作技巧，不断提高自己的写作水平。

拓展延伸：除了本节课的习作主题，我们还可以写一写关于自然灾害、环境保护、社会热点等方面的习作，通过写作表达自己的观点和看法，提高自己的思考能力和表达能力。

重点和难点解析

一、教学内容

1.第一单元：我的动物朋友；

2.第二单元：我的植物朋友；

3.第三单元：我的家人；

4.第四单元：我的学校生活；

5.第五单元：我的节日；

6.第六单元：我的梦想。

二、教学目标

1.让学生通过本节课的学习，掌握习作的主题、要求、格式以及写作技巧；

2.培养学生的观察能力、思考能力和表达能力，提高学生的写作水平；

3.培养学生对写作的兴趣，激发学生的创造力和想象力。

三、教学难点与重点

重点：让学生掌握习作的主题、要求、格式以及写作技巧。

难点：如何引导学生观察生活，发现生活中的美好，并将这些美好转化为文字。

四、教具与学具准备

教具：黑板、粉笔、多媒体设备

学具：笔记本、文具盒、课本

五、教学过程

1.实践情景引入：让学生谈谈自己最喜欢的动物、植物、家人、学校生活、节日和梦想，引出本节课的习作主题。

2.讲解习作要求：分别针对每个单元的习作主题，讲解习作的要求、格式以及写作技巧。

3.例题讲解：选取优秀的习作文章，进行分析，讲解文章的写作技巧和亮点。

4.随堂练习：让学生根据所学内容，当场进行习作练习。

5.点评与指导：对学生的习作进行点评，针对学生的写作问题进行指导。

6.板书设计：将本节课的习作主题、要求、格式以及写作技巧进行板书，方便学生复习。

7.作业设计：

（1）请写一篇关于