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第一部分教材知识巩固;
目
录
;思维导图·构体系;用途;用途;用途;用途;①②③④________
⑤⑥⑦________;2.(沪教九上P30T1改编)下列实验仪器不能用作反应容器的是()
A.烧杯B.试管
C.量筒 D.锥形瓶;(1)溶解、过滤、蒸发操作中均用到的仪器是(填序号)。
(2)用于较大量试剂的反应容器是(填序号)。;知识点2;2.固体试剂的取用和称量
(1)固体试剂的取用
①粉末状:先将试管横放,把盛有试剂的药匙(或纸槽)小心地送至试管底部,然后把试管竖立起来(如图甲、乙所示)。
②密度较大的块状:先把容器横放,用镊子把块状试剂放入容器口,再把容器慢慢地竖立起来(如图丙所示)。;【特别提醒】称量时,若试剂与砝码位置放反,且移动了游码,则试剂质量=砝码质量-游码示数。;1.在化学实验中,从试剂瓶中取出的试剂使用后有剩余,正确的处置方法是()
A.带出实验室
B.放回原试剂瓶
C.在实验室集中处理
D.投入通向下水道的水槽内;D.闻气体
气味;3.液体试剂的取用
(1)取用较多量液体——倾倒法;(2)取用一定量液体——量取法;【易错警示】1.量取液体时,选取量筒的量程要略大于或等于量取液体的体积,且越接近越好。
2.量筒不能加热,不能作反应容器,也不能在其中溶解物质(或配制溶液)。
3.错误读数方式的误差分析:;(3)取用少量液体——滴加法;A.取液B.读数C.反应D.量气;2.某同学在实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液,若其他操作均正确,量取水时俯视量筒读数,会导致所配制溶液的溶质质量分数()
A.偏大B.偏小
C.不变 D.无法判断;A.取液体B.取出液体后C.滴加液体D.洗净后
;①酒精灯的火焰:温度最高,使用酒精灯给物质加热时,应用
加热。;?;(2)给物质加热
①加热试管中的液体试剂;②加热试管中的固体试剂;5.仪器装置的连接与洗涤
(1)仪器的连接;仪器洗净的标准:内壁附着的水。;ABCD;装置;7.其他基本操作
(1)过滤:用于分离固体与液体;(2)蒸发;(3)溶液pH的测定;(4)浓硫酸的稀释;【归纳总结】初中常见实验中玻璃棒的作用及目的;1.可用如图所示的方法检查装置的气密性。下列说法错误的是()
A.一定要先将导管口伸入烧杯中的水面以下,再用手紧握试管
B.若装置气密性良好,可以看到烧杯中的导管口有气泡冒出
C.若装置气密性良好,松开手后会看到烧杯中的导管口
处与实验前无明显变化
D.检查气密性时,除了用手紧握的方法外,还可以对试
管微微加热;A.蒸发溶液B.测定溶液pHC.稀释浓硫酸D.过滤;知识点3;2.危险化学品标志(部分);实验是学习化学的重要途径,下列有关实验意外事故的处理方法错误的是()
A.不慎碰倒酒精灯,酒精在桌上燃烧,应立即用湿抹布扑盖
B.不慎将试剂溅进眼睛里,要立即用水冲洗,切不可用手揉眼睛
C.不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上,先用大量水冲洗,再涂上1%的硼酸溶液
D.不慎将浓硫酸沾到皮肤上,先用大量水冲洗,再涂上3%~5%的氢氧化钠溶液;1.(2023·福建)下列是某同学整理实验室的做法,不正确的是()
A.实验后的废液直接倒入下水道
B.洗涤后的试管倒放在试管架上晾干
C.实验剩余试剂放入指定容器
D.归类整理试剂瓶并使标签朝外;2.(2024·泉州二检改编)下列水质检测的部分实验操作中不正确的是();3.(2024·宁德三模)在“碳还原氧化铜”实验的操作中错误的是();?;5.通过晾晒海水或煮盐井水、盐湖水等,可以蒸发除去水分,得到粗盐。这样得到的粗盐中含有多种可溶性杂质(MgCl2、CaCl2
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