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2023-2024学年宁夏吴忠市同心县九年级(上)
期末语文试卷
一、积累与运用(共35分)
1.语境默写。
古诗词含蓄隽永,注重情境描摹,在写景绘境中有所寄寓。苏轼《水调歌头》中的
①“”“”
,绘天宫之景,一寒字隐喻伴君朝堂的复杂情感。《岳阳楼记》中
②“,”写洞庭湖月夜美景,以引出春风得意者的欣喜。刘禹锡《酬乐天扬
州初逢席上见赠》③“,”写新旧更替之景,寄寓乐观向上的豪情。李
商隐《无题》④“,”希望青鸟传信来表现重聚的强烈愿望。
中华民族的历史是英雄史也是爱国史,英雄的意义在与国家民族的需要,毛主席《沁
•⑤“”
园春雪》,高度概括这一史实,激励青少年肩负历史责任。
2.故事有时是缩写的历史,在字里行间引发我们的思考,读《水浒传》招安一节总让很多
人议论,让更多的人对农民起义有了认识与反思。下面是相关片段。
【片段一】
只见黑旋风李逵从梁上跳将下来,就萧让手里夺过诏书,扯的粉碎,便来揪住陈太尉,
……“
拽拳便打。李逵道:你那皇帝,正不知我这里众好汉,来招安老爷们,倒要做大!你
的皇帝姓宋,我的哥哥也姓宋,你做得皇帝,偏我哥哥做不得皇帝!你莫要来恼犯着黑爹爹,
”
好歹把你那写诏的官员尽都杀了!众人都来解劝,把黑旋风推下堂去。
(第七十五回活阎罗倒船偷御酒黑旋风扯诏骂钦差)
【片段二】
“”……
宋江道:太尉且宽心,休想有半星儿差池。且取御酒,教众人沾恩。再将酒瓶
都打开,倾在酒海内,却是一般的淡薄村醪。众人见了,尽都骇然,一个个都走下堂去了。
“……”……
鲁智深提着铁禅杖,高声叫骂:忒煞是欺负人!把水酒做御酒来哄俺们吃!宋江、
“
卢俊义只得亲身上马,将太尉并开诏一干人数护送下三关,再拜伏罪:非宋江等无心归降,
实是草诏的官员不知我梁山泊的弯曲。若以数句善言抚恤,我等尽忠报国,万死无怨。太尉
若回到朝廷,善言则个。”
(第七十五回活阎罗倒船偷御酒黑旋风扯诏骂钦差)
(1)任务一:结合选段内容谈谈你对招安这一问题的思考。
试卷第1页,共9页
(2)任务二:有人认为《水浒传》只写打打杀杀不适合青少年阅读,我们为什么要读《水浒
传》?
(3)任务三:阅读水浒方法有很多,比较阅读是其中一种,请选择下面三组中的一组人物适
当评价人物异同,并简要说说这种方法的好处。
①杨志与林冲
②李逵与鲁智深
③林冲与武松
3.成语积累。
当人们游览观光名山大川时,风光旖旎、各具特色的自然景观,有的高耸入云、
①__________(形容气势雄伟壮大);有的秀丽脱俗、____________________②;有的千姿
百态、__________③(指十分吸引人的,使人沉醉的优美的境界);有的拟人似物、
__________________。人们的注意力都集中在景观的外在形貌上,而疏于对风光美景成因的
考究。大地用这种独特的语言告诉人类它的故事,它的心路历程,它曾经是怎样的沧海,又
有怎样的力量使它如今以桑田的面目接受世人目光的询问。
2022
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