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苏教版必修五理解性默写学习方法与技巧

一、教学内容

本节课的教学内容来自于苏教版必修五的第五章“理解性默写学习方法与技巧”。这部分内容主要包括理解性默写的概念、理解性默写的学习方法、以及如何通过技巧提高理解性默写的准确性。

二、教学目标

1.让学生理解理解性默写的概念，明白它是一种提高学生对文本理解能力的重要方法。

2.培养学生运用理解性默写的学习方法，提高他们对文本的理解和记忆能力。

3.通过练习，让学生掌握理解性默写的技巧，提高他们的默写准确性和速度。

三、教学难点与重点

重点：理解性默写的概念和作用，理解性默写的学习方法。

难点：理解性默写的技巧的运用，提高默写的准确性和速度。

四、教具与学具准备

教具：多媒体教学设备

学具：笔记本、练习本、文本材料

五、教学过程

1.引入：通过一个实例，让学生感受到理解性默写的重要性，激发他们的学习兴趣。

2.讲解：详细讲解理解性默写的概念、作用和学习方法，通过示例让学生理解并掌握这些方法。

3.练习：让学生运用所学的方法，对给定的文本进行理解性默写练习，教师进行指导和反馈。

4.讲解：讲解理解性默写的技巧，包括如何快速理解文本、如何避免错别字等，并通过例题让学生理解和掌握这些技巧。

5.练习：让学生运用所学技巧，进行理解性默写练习，教师进行指导和反馈。

六、板书设计

板书设计如下：

理解性默写

概念：……

作用：……

方法：……

技巧：……

七、作业设计

文本材料：……

2.答案：……

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课通过实例引入，让学生感受到理解性默写的重要性，然后详细讲解了理解性默写的概念、作用和学习方法，并通过练习让学生运用所学的方法和技巧。整体教学过程中，学生参与度较高，反应积极。但也有部分学生在运用技巧时还存在一定的困难，需要在今后的教学中进行针对性的辅导和指导。

拓展延伸：

重点和难点解析

一、教学内容细节

本节课的教学内容主要围绕苏教版必修五的第五章“理解性默写学习方法与技巧”展开。理解性默写是一种深层次的阅读理解活动，要求学生在理解文章大意的基础上，将文章中的关键信息、概念、观点等用自己的语言表达出来。这种方法有助于提高学生的思维能力、理解能力和表达能力。

二、教学目标细节

1.让学生理解理解性默写的概念，明白它是一种提高学生对文本理解能力的重要方法。理解性默写强调的是对文章深层次的理解，而不是简单的记忆和复述。

2.培养学生运用理解性默写的学习方法，提高他们对文本的理解和记忆能力。通过理解性默写，学生可以更加深入地理解文章，提高记忆效果。

3.通过练习，让学生掌握理解性默写的技巧，提高他们的默写准确性和速度。理解性默写技巧包括如何快速抓住文章主旨、如何分析文章结构、如何提炼关键信息等。

三、教学难点与重点细节

重点：理解性默写的概念和作用，理解性默写的学习方法。学生需要理解理解性默写是一种深层次的阅读理解活动，能够提高他们的思维能力、理解能力和表达能力。

难点：理解性默写的技巧的运用，提高默写的准确性和速度。学生需要掌握一定的阅读技巧，如快速抓住文章主旨、分析文章结构、提炼关键信息等，才能提高理解性默写的准确性和速度。

四、教具与学具准备细节

教具：多媒体教学设备，用于展示文本材料和示例。

学具：笔记本，用于记录学习方法和技巧；练习本，用于进行理解性默写练习；文本材料，用于练习理解性默写。

五、教学过程细节

1.引入：通过一个实例，让学生感受到理解性默写的重要性，激发他们的学习兴趣。例如，可以让学生尝试默写一篇新闻报道，让他们在实践中感受到理解性默写的重要性。

2.讲解：详细讲解理解性默写的概念、作用和学习方法，通过示例让学生理解并掌握这些方法。例如，可以展示一篇文本，然后引导学生如何从中提炼关键信息，如何用自己的语言表达出来。

3.练习：让学生运用所学的方法，对给定的文本进行理解性默写练习，教师进行指导和反馈。例如，可以给学生发放一份文本材料，要求他们用自己的语言默写出来，教师会对他们的默写进行评价和指导。

4.讲解：讲解理解性默写的技巧，包括如何快速理解文本、如何避免错别字等，并通过例题让学生理解和掌握这些技巧。例如，可以讲解如何通过阅读文章的、等来快速抓住文章主旨。

5.练习：让学生运用所学技巧，进行理解性默写练习，教师进行指导和反馈。例如，可以给学生发放一份新的文本材料，要求他们运用所学技巧进行默写，教师会对他们的默写进行评价和指导。

六、板书设计细节

板书设计如下：

理解性默写

概念：……

作用：提高思维、理解和表达能力

方法：快速抓住文章主旨、分析文章结构、提炼关键信息

技巧：如何快速理解文本、如何避免错别字

七、作业设计细节

文本材料：……

2.答案：……

八、课后反思及拓展延伸细节

课后反