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士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》
上半年高中政治教资面试真题
2021上半年高中政治教资面试真题（已更新）-教师资格证-
233网校
环节二:新课讲授
1.经济平稳运行的条件:社会总供给与社会总需求保持基本平
衡。
活动一:名词点击
教师多媒体展示:
社会总供给社会总需求
社会总供给是指一个国家或地区在一定时期(通常为一年)内实
际提供的最终产品和劳务的总量。它包括两个部分:一是由国
内生产活动提供的最终产品和劳务;二是由国外提供的最终产
品和劳务,即商品和劳务进口。
社会总需求是指一个国家或地区在一定时期内(通常为一年)内
实际形成的最终产品和劳务的购买力总量。它包括两个部分:
一是国内需求，包括国内投资需求和国内消费需求;二是国外
需求,即产品和劳务出口。
学生看完后，教师讲解:经济的平稳运行要求社会总供给与社
会总需求保持基本平衡，
避免出现大起大落。
2.社会总供给和社会总需求不平衡
士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》
社会总需求小于社会总供给时,国家采取扩张性财政政策
活动二:探究
学生以小组为单位，课下通过网络、书本等渠道查阅扩张性财
政政策，课上以小组为单位进行汇报。
学生汇报完后，教师多媒体展示下列资料:
扩张性财政政策是国家通过财政分配活动刺激和增加社会总需
求的一种政策行为,又称膨胀性财政政策。扩张性财政政策,是
指主要通过减税、增支进而扩大财政赤字的财政分配方式，增
加和刺激社会总需求。
活动三:想一想
问题:大家思考一下，当社会总需求小于社会总供给时，国家
可以采取什么样的政策保持经济的平稳运行?
学生结合刚才的探究活动进行讨论，自由发言。
教师最后总结:当社会总需求小于社会总供给时,国家可以采取
扩张性财政政策,通过增加经济建设支出、减少税收，刺激总
需求增长,降低失业率，拉动经济增长。
(2)社会总需求大于社会总供给时,国家采取紧缩性财政政策
活动四:探究
学生以小组为单位，课下通过网络、书本等渠道查阅紧缩性财
政政策，课上以小组为单位进行汇报。
学生汇报完后,教师多媒体展示下列资料:
士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》
紧缩性财政政策，是指主要通过增税、减支进而压缩赤字或增
加盈余的财政分配方式,减少和抑制社会总需求。最典型的方
式是通过财政赤字扩大政府支出的规模。
活动五:想一想
问题:大家思考一下,当社会总需求大于社会总供给时,国家可
以采取什么样的政策保持经济的平稳运行?
学生结合刚才的探究活动进行讨论,自由发言。
教师最后总结:当社会总需求大于社会总供给时,国家可以采取
紧缩性财政政策,通过减少财政支出、增加税收，抑制总需
求，稳定物价,给经济“降温”。
环节三:巩固提高
活动:思考
教师多媒体播放下列问题:
2016年我国拟安排财政赤字2.18元，比去年增加5600
亿元，主要用于减税降费，进一步减轻企业负担。大家根据我
们今天所学内容，思考一下，2016年我国实行的是什么样的
财政政策?
学生自由讨论,发言。
教师最后总结:通过材料中减税，增加财政赤字等措施
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