孙权劝学复习课件.pptx

孙权劝学复习课件

目录孙权劝学原文及翻译重点词汇及语法解析人物形象分析主题思想探讨课后习题解答相关拓展知识

01孙权劝学原文及翻译

总结词孙权劝学原文详细描述孙权劝学原文为《三国志·吴志·吕蒙传》，是三国时期的故事，讲述了孙权劝说吕蒙学习的经过。原文展示

总结词逐句翻译孙权劝学原文详细描述将孙权劝学原文中的每一句话进行详细的解释和翻译，帮助学生理解原文的含义。逐句翻译

总结词整体翻译孙权劝学原文详细描述对孙权劝学原文进行整体翻译，帮助学生全面理解故事情节和人物性格特点，加深对原文的理解。整体翻译

02重点词汇及语法解析

重点词汇见：认识初：开始及：等到往事：历史涉猎：粗略地阅读过：超过

益：更加即：就非复：不再是耳：罢了乃：于是，就致：取得010203040506重点词汇

蒙乃始就学：表示转折关系的复句卿今当涂掌事：表示判断的陈述句孤岂欲卿治经为博士邪：表示反问的疑问句特殊句式

词类活用蒙辞以军中多务（辞，动词作名词，推辞）日涉猎古义文章（日，名词作状语，每天）自以为大有所益（大，副词作动词，大大地）

03人物形象分析

孙权作为君主，能够放下身段，亲自劝勉吕蒙学习，展现出其开明和关爱下属的一面。善于劝勉孙权知道鲁肃和吕蒙的关系，但并没有因此而偏袒，而是公正地评价吕蒙的学习成果。明辨是非孙权形象

吕蒙虽然起初以军务繁忙为由拒绝学习，但在孙权的劝勉下，他还是接受了建议并开始学习。通过学习，吕蒙的才干和见识都有了显著的提升，这从鲁肃的评价和孙权的赞叹中可以看出。吕蒙形象学有成效接受建议

鲁肃对吕蒙的评价是基于事实的，没有因为吕蒙是他的朋友就给予过高的评价，也没有因为孙权的地位而给予过低的评价。公正评价鲁肃认识到学习的重要性，并对吕蒙的进步表示赞赏，这显示出他具有远见卓识。有远见鲁肃形象

04主题思想探讨

本文主要讲述了三国时期东吴名将吕蒙在孙权的劝说下开始学习，最终学有所成的故事。主题概括

孙权通过自己的亲身经历和劝说，让吕蒙意识到学习的重要性，从而激发了吕蒙的学习热情。这个主题强调了学习对于个人成长和发展的重要性，以及不断学习和自我提升的必要性。主题解读

在现实生活中，我们也可以从孙权劝学这个故事中汲取启示，不断学习新知识，提升自己的能力和素质。同时，这个故事也提醒我们要善于听取他人的建议和意见，不断改进自己的不足之处。在学习、工作和生活中，我们都可以借鉴孙权劝学的精神，不断追求进步和发展。主题应用

05课后习题解答

选择题1答案选择题2答案选择文选自哪部著作？本文选自《资治通鉴》。孙权是如何劝吕蒙学习的？孙权以自身为例，鼓励吕蒙学习，并指出学习的必要性。

填空题1：吕蒙在孙权的劝说下开始学习，后来成为了一位________将领。答案：杰填空题2：孙权告诉吕蒙，学习的好处是________。答案：提高个人素质和修空题

请解释“士别三日，即更刮目相待”的含义。阅读理解题1这句话的意思是，对于有志气的人，分别了数日后，就应当用新的眼光看待，表示不能再用老眼光去看人。答案本文主要讲述了什么故事？请简要概括。阅读理解题2本文讲述了孙权劝说吕蒙学习的故事，强调了学习的重要性以及个人通过学习可以获得成长和进步。答案阅读理解题

06相关拓展知识

中国古代编年体史书巨著总结词《资治通鉴》是北宋时期司马光主持编纂的一部编年体史书，全书共294卷，记录了从周威烈王到五代后周世宗显德六年的历史。详细描述《资治通鉴》简介

《资治通鉴》其他选段赏析总结词书中其他有深刻意义的选段详细描述《资治通鉴》中有很多有深刻意义的选段，如《赤壁之战》、《淝水之战》等，这些选段展示了中国古代历史的辉煌和智慧。

VS如何高效阅读《资治通鉴》详细描述阅读《资治通鉴》时，可以采用以下方法：首先了解时代背景和人物关系，其次关注历史事件和意义，同时注意文笔和修辞，最后通过笔记和总结加深理解和记忆。总结词《资治通鉴》的阅读方法

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