2025《影视创作团队》大单元整体教学设计.docx

《影视创作团队》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

〔一〕教学内容分析

本单元的教学内容选自2020版粤教版高中艺术选择性必修5《影视与数字媒体艺术实践》，具体涵盖第三单元的四个课题：《第三单元影视创作团队》的第7课《影视剧本编创》、第8课《导演以画说戏》、第9课《角色造型设计》以及第10课《表演艺术魅力》。这四个课题紧密围绕影视创作团队的核心环节展开，旨在通过系统学习，使学生全面了解影视制作的全过程，掌握影视剧本编创、导演构思、角色造型设计及表演艺术的基本知识和技能。

第7课《影视剧本编创》：本课重点介绍影视剧本的基本构成、创作技巧及编剧的基本素养。学生将学习如何构思故事情节、塑造人物性格、编写对话及设计场景，理解剧本在影视创作中的重要性，并尝试进行简单的剧本创作。

第8课《导演以画说戏》：本课聚焦导演在影视创作中的角色与职责，特别是导演如何通过分镜头脚本将文字剧本转化为具体的视听语言。学生将学习分镜头脚本的基本要素、绘制方法以及导演如何通过画面讲述故事，培养视觉叙事能力。

第9课《角色造型设计》：本课探讨角色造型设计在影视创作中的作用，包括角色造型与人物性格的关系、不同文化背景下角色造型的特点以及造型设计的具体实施步骤。学生将学习如何通过化妆、服饰、道具等手段塑造角色形象，增强影视作品的视觉冲击力。

第10课《表演艺术魅力》：本课介绍表演艺术的基本理论和技巧，包括表演的核心要求、不同表演体系的特点以及影视表演的特殊要求。学生将通过实践活动，体验表演艺术的魅力，提升个人的表演能力和团队协作能力。

这四个课题相互关联、层层递进，共同构成了影视创作团队的核心知识体系。通过学习本单元的内容，学生将全面了解影视制作的全过程，掌握影视创作的基本技能，为未来的艺术实践奠定坚实的基础。

〔二〕单元内容分析

本单元以影视创作团队为核心，围绕影视剧本编创、导演构思、角色造型设计及表演艺术四个环节展开教学。这四个环节相互依存、相互影响，共同构成了影视创作的完整链条。

影视剧本编创：剧本是影视创作的基石，它决定了影视作品的主题、情节和人物。一个好的剧本能够吸引观众的注意力，引发情感共鸣，传递深刻的思想内涵。剧本编创是影视创作团队的首要任务。在本课中，学生将学习剧本的基本构成和创作技巧，通过实践活动，提升剧本创作能力。

导演以画说戏：导演是影视创作的核心人物，他负责将文字剧本转化为具体的视听语言，通过画面讲述故事。分镜头脚本是导演构思的重要工具，它能够帮助导演清晰地规划拍摄计划，确保拍摄工作的顺利进行。在本课中，学生将学习分镜头脚本的基本要素和绘制方法，通过实践活动，培养视觉叙事能力。

角色造型设计：角色造型是影视作品中不可或缺的元素，它能够直观地展现人物性格和身份特征，增强作品的视觉冲击力。在本课中，学生将学习角色造型设计的基本原理和实施步骤，通过实践活动，掌握角色造型设计的基本技能。

表演艺术魅力：表演是影视作品中最为生动的元素之一，它能够真实地展现人物情感和内心世界，引发观众的共鸣。在本课中，学生将学习表演艺术的基本理论和技巧，通过实践活动，体验表演艺术的魅力，提升个人的表演能力和团队协作能力。

这四个环节相互关联、相互促进，共同构成了影视创作团队的完整知识体系。通过学习本单元的内容，学生将全面了解影视制作的全过程，掌握影视创作的基本技能和方法。

〔三〕单元内容整合

为了使学生更好地掌握影视创作团队的核心知识体系，本单元将采用整合教学的方式，将四个课题的内容有机地结合在一起。具体整合策略如下：

主题贯穿：以影视创作团队为主题，将四个课题的内容贯穿起来，形成一个完整的知识体系。通过主题贯穿的方式，使学生更加清晰地了解影视制作的全过程，掌握影视创作的基本技能和方法。

实践活动：通过实践活动的方式，将理论知识与实践操作相结合，提升学生的实践能力和团队协作能力。例如，在剧本编创环节，学生可以分组进行剧本创作；在导演以画说戏环节，学生可以绘制分镜头脚本；在角色造型设计环节，学生可以设计角色造型并进行表演；在表演艺术魅力环节，学生可以进行角色扮演和表演展示。

跨学科融合：本单元将注重跨学科融合，将影视创作与其他艺术门类相结合，如音乐、美术、戏剧等。通过跨学科融合的方式，拓展学生的艺术视野和创作思路，提升他们的艺术素养和创新能力。

通过以上整合策略的实施，本单元将形成一个完整、系统的知识体系，使学生能够全面掌握影视创作团队的核心知识和技能。

二、《普通高中艺术课程标准〔2017年版2020年修订〕》分解

高中艺术核心素养

根据《普通高中艺术课程标准〔2017年版2020年修订〕》，高中艺术核心素养主要包括四个方面：艺术感知、创意表达、审美情趣和文化理解。以下是对这四个方面的具体分解，并结合本单元的教学内容进行分析。

〔一〕艺术感知

艺术感知是艺术学习与