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非统考科目教师年度考核及年度绩效目标考核实施方案

为了更好地调动教师的工作积极性，提高非统考科目教师的工作热情，促进教师的专业发展，全面实施素质教育，努力培养学生特长。特拟定本方案。

职业道德（20分）

1.职业道德评价按《xx省教育厅关于印发贵州省中小学教师职业道德考核办法的通知》要求进行考核。

2.按优秀、合格、不合格三个档次定等，分别给予20分、15分、10分。

3.教师在该年度出现重大违法违纪现象者，本项计0分。

二、日常管理（60分）

（一）教师考勤（20分，扣完为止）

1.出满勤者得20分。

2.病假每天扣0.2分。

3.事假每天扣0.5。

4.旷工每天扣5分。

5.学校规定的所有活动、政治学习、升旗、教研活动、会议及其他集体活动，每缺席一次扣1分。

6.迟到、早退累计3次按事假半天处理。

7.事假一周以内学校批准，一周以上教办批准，未经批准擅离岗位按旷工处理。

（二）常规管理（25分）

1.制定教学及其他工作计划（3分）

根据自身工作实际，制定好学科及其他分管工作计划，经检查合格后得2分，缺一项计划扣1分。缺交两项以上不得分。

2．听课（5分）

每位非统考科目教师每学期至少听课15节，且记录完善得2分，每缺1节扣0.5分，每缺3节以上者该项计0分。

4.课堂教学规范（3分）

严格遵照自治县教育局“教师一日常规”课堂教学管理办法，从学生实际出发，精心组织教学，课堂管理有序得5分。每发现课堂教学不规范一次扣1分。

5.制定教学及其他工作总结（3分）

根据工作开展实际，制定好学科及其他分管工作总结，经检查合格后得3分，缺一项总结扣1分。缺两项以上不得分。

6.任课的教师根据批改作业情况分别评为优秀、合格、一般、较差分别计5分、3分、2分、1分。；非任课的教师根据分管工作过程资料完成情况分别评为优秀、规范、一般、较差分别计5分、3分、2分、1分。

7．工作态度：认真自身工作职责及完成学校临时交给的工作务计1-2分；做好工作中的表率，主动替学校分担工作，充分利用余业时间积极帮助学校做好日常工作管理、主动帮助布置学校开展的各项活动及主动帮助学校筹备临时迎检任务的视情节加1-4分。

8．出现重大安全责任事故者该项计0分。

（三）工作质量（30分）

1．任务完成：通过学生调查、实地查看、查阅资料等方法了解该教师上课或分管工作情况，全面完成工作任务，完成任务有特色的记18-20分；根据“规范化、精细化”工作要求，完成任务较规范的记15-17分；全面完成工作任务，完成任务效果一般的记10-14分；未完成任务或完成作务情况较差的记0-10分。

2．指导加分：指导学生参加该科目的学科竞赛，获县级奖：一等奖每生2分、二等奖每生1分、三等及其以下者奖每生0.5分，集体奖2分；获市级奖：一等奖每生3分、二等奖每生2分、三等奖及其以下者每生1分，集体奖4分；获省级以上奖：一等奖每生4分、二等奖每生3分、三等奖及其以下者每生2分，集体奖6分。如果同次获多个级别奖的按最高等次加分。指导加分最高不超过10分。

三、加分与扣分（20分）

1.管理工作量加分（2分）

管理工作是指学校中层及其他兼职管理员，兼职管理员指学校财务、后勤、教研组长、少先队辅导员、兴趣小组负责人及图书实验管理员等每项计2分（班主任除外）。说明担任多项职务者按重复加分计算。

2.个人获奖加分（基础分12分，总计18分）

（1）积极参加校本及上级主管理部门组织的各种教学研究活动及培训学习活动，每次得1分，累计加分，此项合计最高7分。

（2）教育教学研究（12分）

第一，基础分5分；第二，积极参加或承担校内外各级各类公开教育教学活动或讲座，含校本课程开发、综合实践活动等任务得1分；承担镇级以上任务效果良好得2分，承担县级任务效果良好得3分。承担市级任务效果良好得4分。承担省级任务效果良好得5分。第三，参加课题研究，认真总结教育教学经验，撰写教育教学经验总结或论文，有省级以上成果或在CN刊物上发表一次得3分，有县市级成果得2分，有校级成果得1分。第三，指导学生参加校级以上学科竞赛获奖得1分，镇级以上获奖得2分，县级以上获奖得3分。

3.该年度凡因违犯工作纪律而被上级通报批评的，视情节扣2－10分。

4.该年度在工作中出现重大安全责任事故的此项计0分。

5、不服从学校工作安排或不能按时完成学校安排的工作任务的每人次扣5分，该大项所有分值扣完为止。

四、成立考核小组

组长：xxx

成员：xxx

教师代表：xxx

（考核小组负责本校绩效考核工作的组织实施。）

五、结果公示与运用

考核小组依据本方案要求对各教