教科版六年级上册科学精品课件 第2课时《1.2杠杆的科学》.pptVIP

杠杆的科学六年级科学在一根棍子下面放一个支撑的物体，就可以用它撬起重物了，人们把这样的棍子叫撬棍。杠杆定义像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。1.我们是怎样用力的呢？2.物体又是怎样被撬动的呢？支点：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置。用力点：在杠杆上用力的位置。阻力点：杠杆克服阻力的位置。阻力点用力点支点阻力点用力点支点阻力点阻力点用力点用力点支点支点羊角锤老虎钳剪刀天平锥子擀面杖--用力点--阻力点--支点我们为什么要使用杠杆？你们觉得用撬棍撬起重物一定能省力吗？杠杆尺底座标尺支架支点左边（阻力点）情况右边（用力点）情况用力情况钩码数（个）阻力点到支点的距离（格）钩码数（个）用力点到支点的距离（格）1.省力；2.费力3.不省力也不费力144121422214143326123232332231杠杆尺的记录表左边（阻力点）情况右边（用力点）情况用力情况钩码数（个）阻力点到支点的距离（格）钩码数（个）用力点到支点的距离（格）1.省力；2.费力3.不省力也不费力144121422214143326123232332231杠杆尺的记录表我们是按怎样的方法步骤收集数据的？我们的发现1.当用力点到支点的距离长于阻力点到支点的距离时，杠杆省力。2.当用力点到支点的距离短于阻力点到支点的距离时，杠杆费力。3.用力点距支点的距离等于阻力点距支点的距离，杠杆不省力也不费力。杠杆的科学阻力点支点用力点