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按照大学的培养目标和社会发展要求塑造自我具有良好的政治素质具有科学的思想素质具有良好的身心素质具有全面的科学文化素质具有较强的工作能力插播录像：“全世界人才争夺战”01—见影像库10201插播录像：“要创造力还是要人品”02—见影像库1思想道德修养第三节健康的心理与成才大学生的心理特点独立思考能力强，但容易走极端容易接受新事物，但缺乏辨别真伪的能力自我意识增强，但存在一定的误区情感丰富，但情绪波动大第三节健康的心理与成才大学生常见的心理矛盾理想与现实的矛盾交往需要与心理封闭的矛盾独立性与依赖性的矛盾第三节健康的心理与成才大学生常见的心理问题新生活的适应问题人际交往方面的问题学习方面的问题性与恋爱方面的问题发展性问题第三节健康的心理与成才健康的心理是成才的必备条件健康的心理是大学生掌握科学文化知识的必备条件健康的心理是培养健全人格的基础健康的心理是大学生实现人生理想和达到成才目标的前提全国普通高等学校“两课”系列CAI软件思想道德修养2004年3月思想道德修养第一章大学是人生发展的新阶段大学与大学教育第一节人生转折与环境适应大学的内涵《简明不列颠百科全书》定义为：大学是：“高等学府，通常包括一所文理学院、研究生院和专业学院，并有权授予各个学科领域的学位。”12一、大学与大学教育大学与大学教育大学的基本要素大学要具备大文化的底蕴，大文化的氛围。大学要有大师，大师即一种文化的支撑者、缔造者和拓展者。大学要有大学生，大学生是大学的核心。名家名言：01蔡元培：大学者，研究高深学问者也。大学学生，当以研究学术为天职，不当以大学为升官发财之阶梯。梅贻琦：大学者非有大楼之谓也，有大师之谓也。02A同学认为，大学是比高中更高一级的学校。高三是黎明前的黑暗，大学便是黎明，上大学并没有兴奋与自豪的感觉。考大学难,上大学易。终于可以松口气，60分万岁。01C同学认为，大学是自由、快乐、纯洁的世外桃源。我心中的大学生活就是在未名湖边散步，晚上去欣赏荷塘月色，白天则穿梭于各个教室，投入大师的讲课之中，大学是一种浪漫的学习生活。03B同学认为，大学是职业的培养场所，通过大学可以解决就业问题，上一个好专业，学一个好成绩，找一个好职业，过一个好生活，我很现实。02小资料D同学认为，大学是培养精英的机构。大学是国家用于培养高层次人才及进行科学研究的机构。它在国家的教育领域内发挥着至关重要的作用，有其他学校无法比拟的地位，他所培养人才的质量和数量也直接关系到这个国家的未来。01E同学认为，大学是“象牙塔”，大学必须有围墙，可以让学者安心地做学问，可以让学生自由地充实自己、丰富自己。“象牙塔”不仅让学生挡住社会上的各种侵蚀，而且可以搭起一座自由的学术圣殿。02小资料？问题与思考你眼中的大学和大学生应该是怎样的？环境的改变与适应第一节人生转折与环境适应二、环境的改变与适应（一）由以家庭为依托变为独立参与学校集体生活（二）由一般的简单记忆和反复训练转变为专业的系统学习和独立研究（三）由遥遥领先的先进地位转变为平淡无奇的一般状况（四）由熟人社会的交往转变为生人社会的交往（五）由对大学生活的美好想象转变为单调紧张的现实生活—见影像库102插播录像：“国际大专辩论赛——大学生学习的专与博”01生活上自理学习上自觉道德上自律心理上自强自信交往上自尊自爱小资料：适应大学生活的五大秘诀215小资料：一位八十年代大学毕业生对大学生活的几点感悟假如我今年上大学，我将会更加努力地追求卓越假如我今年上大学，我将会更加懂得享受生活4假如我今年上大学，我将会更加尽心学会合作3假如我今年上大学，我将会更加注重完善人格01插播录像：“63岁创业”02—见影像库1思想道德修养第二节大学生的历史使命和成才目标01时代主题与基本国情02和平与发展是当今世界两大主题01我国的基本国情是正处于并长期处于社会主义初级阶段02跨入21世纪，我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段03一、时代主题与基本国情01插播录像：“经济全球化”02—见影像库10102第二节大学生的历史使命和成才目标大学生的历史使命与成才目标大学生的历史使命与成才目标大学生的历史使命建设小康社会实现中华民族的伟大