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百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。——汉乐府
2023年江苏省苏州市统招专升本教育理论
测试题(含答案)
学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(10题)
1.教师利用教材边讲边读的教学方法称为()
A.讲述法B.讲解法C.讲读法D.讲演法
2.下列属于马斯洛需要层次理论中缺失需要的是()
A.爱和归属的需要B.审美需要C.自我实现的需要D.求知需要
3.实施因材施教的根本目的是为了让()得到发展
A.特长学生B.优秀学生C.后进学生D.每一个学生
4.格式塔用英文表示是Gestalt,以G开头,它的意思是()
A.行为B.整体C.精神D.人本
5.在教学过程中对其动态状况进行的系统性评价,目的是为了了解活动
进程的效果,这种评价是()
A.诊断性评价B.总结性评价C.相对性评价D.形成性评价
6.张老师是刚就任的班主任,为了了解班上学生的学习情况,他查阅了
本班学生上一季度的成绩,记录并组织了摸底测验,从而对学生做出()
A.终结性评价B.诊断性评价C.形成性评价D.绝对性评价
百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。——汉乐府
7.()是学校课外活动的主体部分,学校应高度重视,分科组织落实
A.体育活动B.学科活动C.科技活动D.社会实践活动
8.决定受教育权和教育性质的是()
A.政治经济制度B.生产力C.科学技术D.文化
9.在注视飞速开过的火车之后,会觉得附近的树木向相反的方向运动。
这是()
A.诱发运动B.动景运动C.自主运动D.运动后效
10.丽丽花了10分钟背会了一首古诗,接着又继续读了5分钟。这种知
识保持的方法属于()
A.及时复习B.使用记忆术C.分散、集中复习结合D.适当过度学习
二、填空题(10题)
11.在教学中应如何处理掌握知识与____之间的关系问题,实质教育论与
形式教育论曾经有过长期的争论
12.小学生思维发展的基本特点是:以具体形象思维为主逐渐过渡到以
____思维为主
13.西周以后,学校教育制度已经发展到比较完备的形式,建立了典型的
政教合一的____。
百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。——汉乐府
14.____是个体心理发展的物质前提
15.____指教育要达到的预期结果,是根据一定社会发展和受教育者自身
发展的需要及规律,对受教育者提出的总的要求,规定了把受教育者培
养成什么样的人,是培养人的质量规格标准
16.英国哲学家洛克一方面提出了著名的____,认为人的心灵如同白板,
观念和知识都来自后天;另一方面,他又主张绅士教育,认为绅士教育
是最重要的,轻视国民教育
17.第一个把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上,使教育学成为一
门独立学科的教育家是____
18.产生立体知觉的主要机制是____,通过实体镜可加以证明
19.____是学校课外活动的基本组织形式
20.影响人发展的因素是多方面的,其中,____起主导作用
三、名词解释(5题)
21.教学内容设计
百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。——汉乐府
22.道德
23.双轨制
24.教育事业费
25.元认知
四、论述题(5题)
26.请指出问题解决还受到哪些因
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