小学四年级(水平二)立定跳远单元教学计划.pdfVIP

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

小学四年级（水平二）立定跳远教学设计

指导思想

在“健康第一”思想的指导下，从小学生的心理和生理特征出发，以他们的兴趣为基础，

以全面发展发展为中心，以情景教学为载体，以自主合作和探究学习方式为手段，让他们玩

中乐，乐中练，娱教于乐。

一、教学目标

1、学习立定跳远技术，提高向上、向前跳跃能力，促进身体机能的发展。

2、培养勇敢顽强、团结协作等优秀品质。

3、提高学生的反应能力和奔跑能力。

4、培养团结合作及探索精神，发展自主学习的能动性，充分体验运动的乐趣。

二、教学内容：

1、自编操

2、传接小排球游戏

3、立定跳远

4、跳障碍

5、放松舞蹈

三、教学重点

重点：前脚掌蹬地、落地的方法

四、教学难点

难点：单双脚跳的轻巧落地方法

五、教学设计

本课的设计包括情景设计，教材设计，教学流程设计，教学方法设计。

1、情景设计：

儿童对单一重复的活动内容不感兴趣，而且还容易疲劳，这样就不能充分调动他们的积极

性。所以在教学中，应多安排带有趣味性的活动内容，以激发学生的学习兴趣，调动学生学

习的积极性。

小学生非常喜欢游戏，让他们在游戏中掌握一些运动技能技巧，要比单纯训练的效果好得多。

在教学过程中，我精心安排了音乐伴奏，充分调动了学生参与的积极性。

在整理活动中，采用跳集体舞的形式让学生放松整理，既符合少年儿童心理特点——爱唱、

爱跳，也培养了他们的情感，陶冶了他们的情操，让他们在欢乐的气氛中结束这一节课。

2、教材设计：

立定跳远是小学体育课中一个很重要的内容，，深受小朋友的喜爱，此项技能的掌握可以

锻炼学生的弹跳能力、肢体协调性和灵敏性，不但能锻炼腿部的力量又可以使胸、肺、心脏

等都得到一定程度的锻炼，而且立定跳远的学习能为以后学习跳远、三级跳远以及跳高等运

动技能的学习打下很好的基础。因此，为了满足小学生的需求，本课选用立定跳远为主的教

材。

3、教学流程设计：

激情导入→创设激情→情景展开、发展技术→情景结束

4、教学方法设计：

①教法：示范法、讲解法

②学法：探究学习、合作学习

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

5、《立定跳远》单元教学计划

教

立定跳远课时5课次

材

教1、发展力量、协调等身体素质，养成良好的平衡能力和跳跃能力。

学2、初步学会立定跳远的动作方法，能识别动作的对与错。

目3、养成勤于思考，积极动脑的良好品质，提高锻炼兴趣。

标4、养成相互交流、互助合作的能力并尝试进行简单评价。

重重点：双脚有力蹬地向前、向上跃起，双脚同时落地。

点

难点：上下肢协调配合，落地轻巧。

难

点

课

课时教学目标重点与难点教法、学法和知识点

次

1、初步学会双脚重点：前脚掌教法：示范、讲解。反复练习。自由结伴学练。老

同时用力起跳的蹬地、落地的师给予评价。

方法。方法。学法：学生说出简单的动作要领，