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百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。——汉乐府
小学体育《立定跳远》教案五篇
《立定跳远》教案1
一.课题:
立定跳远
二.指导思想:
以“健康第一”为指导思想,以《体育与健康课程》标准的四个学习领域为教学
目标,以推动学生身心健康为宗旨,以体育新课程标准为指针,以学生的发展为目
的,创设与教学内容相适应的氛围,引入课堂教学,并从学生的兴趣着手,避免了
学习过程的枯燥,让学生热爱活动的乐趣,同时让学生在活动中健身、在活动中合
作、在活动中创新、在活动中亨受、在活动中健康成长。
三.教材分析:
立定跳远属于全日制义务教育小学体育(1~6年级)课程标准“水平一”身体健康
学习领域中的内容之一。它是低年级跳跃动作的重点教材;是发展学生腿部力量和
弹跳力的重要手段;也是急行跳远落地动作和发展腿部爆发力的辅助性练习。另外,
它对于发展身体的跳跃能力以及推动下肢肌肉、关节和身体器官系统的发展,体验
学习跳跃动作的乐趣,有着积极的作用。
四.学情分析:
本班共有学生30人,从班级学生整体身体素质状况来看为一般。另外,一年
级小学生协调性较差,注意力较分散不易集中,理解记忆力也不够完全,立定跳远
动作虽然简单,但对于一年级小同学来说仍然是有一定难度的。因此,在教学时,
要设计新颖、有趣的练习方式和手段,调动他们学习的积极性,如通过游戏或竞赛
的方式,诱导学生进入角色,激发练习兴趣。另外在教学中要关注学生个体差异,
尊重学生的主体地位。
五.教学目标:
1.通过教学,激发学生对体育活动的情趣,培养学生积极参与体育活动的态度
和行为。
2.通过本课教学,使学生在活动中学会双脚脚尖同时登地起跳的动作,以及游
戏的方法和规则。
3.发展跳跃的能力,提升学生的协调能力和力量素质。
百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。——汉乐府
4.通过练习和比赛,能让学生的合作与竞争意识得到提升,并体验与他人合作
学习的感受。
六.教材重、难点:
教学重点:
双脚起跳,双脚落地。
教学难点:
摆臂与蹬地协调用力。
七.场地器材:
场地:操场
器材:1.跳绳30根。2.呼啦圈4个。3.音乐、播放设备1套。
《立定跳远》教案2
一.概述
《体育课程标准》要求初步掌握基本运动技术,这是《国家学生体质锻炼标准
解读》书中五六年级的测试项目。
通过教学和实践,使学生掌握立定跳远的技能和方法,锻炼学生下肢力量,发
展全身协调能力。通过练习悟出立定跳的方法与技巧。
二.教学目标分析
1.学生初步了解立定跳的方法与技巧,发展下肢力量。
2.学生通过游戏悟出跳远的方法,能有效调整下肢发力与全身协调关系。
3.养成勤于思考的好习惯,形成不错的的组织性与纪律性。
三.学习者特征分析
农村学校,学生基本素质都比较好,尤其力量方面是强项,但运动协调能力较
差,对于他们来说,学习的重难点就在于逐渐体会和掌握身体协调用力的技术,使
身体下肢力量优势得以充分发挥,再进行动作技术指导,提升立定跳远成绩。
四.教学策略选择与设计
百川东到海,
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