高中家长会课件 (共34张PPT).pptx

赴共育之约，助孩子成长

尊敬的各位家长：

教育是一场美丽的相遇

更是相遇后的相知

遇见，是幸福的启程

老师、学生、家长之间双向奔赴

才是教育最好的模样

各位家长久别重逢

期待大家的同心与同行

任课老师联系方式

科目

电话

语文张老师

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数学李老师

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英语王老师

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物理史老师

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化学梁老师

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生物范老师

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温馨提醒：

1、在与老师通话时，请尽量在工作时间内，因为老师们也需要休息时间。

2、老师上课时无法接听电话是常有的事，您可以尝试通过XX留言。

3、班主任的电话二十四小时畅通，如果紧急情况，可与我联系。

谢谢您的理解！

会议议程

一、看看在校园奋斗的TA

二、走近孩子，听听ta的声音

三、聊聊家校共育中的难题

四、共育课堂：做优秀的家长

（一）看看在校园奋斗的TA

考试评比中的卓越学生

班级前十名：

第一、第二、第三、第四、第五

第六、第七、第八、第九、第十

单科前三名：

第一、第二、第三

进步前五名：

第一、第二、第三、第四、第五

日常学习生活中的卓越学生

遵规守纪学生代表：

张三、李四、王五

勤学好问学生代表：

张三、李四、王五

乐于助人学生代表：

张三、李四、王五

榜样引领学生代表：

张三、李四、王五

勇担责任学生代表：

张三、李四、王五

文明礼貌学生代表：

张三、李四、王五

多姿多彩的校园生活

（二）走近孩子，听听ta的声音

青春期孩子的性格特点

自我独立意识增强

随着孩子心理逐渐成熟，他们渴望摆脱父母的管束，追求独立自主。在这种心理驱动下，他们将成年人的教导视为独立道路的阻碍。于是，他们往往不假思索地反抗父母和老师，甚至针对权威人士，以期获得完全的自主权。

需要成年人的尊重

正值青春期的孩子渴望独立自主，因而渴望得到成人的尊重，希望自己的想法得到真正的重视。在这种心态下，他们对成人的态度异常敏感。一旦感觉到被否定，便容易冲动易怒。

固执己见

随着青春期的到来，自我意识的增强导致青少年变得更加独立自主。对他们确定的观点和想法，たとえ成人がどれだけ説得合情合理，也很难动摇其认知。

青春期孩子的性格特点

防御意识加重

在这一敏感时期，孩子羞耻感增强，荣辱观念加重，隐私意识萌芽。他们往往会建立自己的安全空间，不愿与他人分享秘密。一旦感到被窥视或侵犯，便会采取防御性行为。

关注自我形象

这一心理特质很大程度上源自自尊。青春期的孩子高度重视自己在社会中的形象和他人眼中的看法，因此会投入大量时间和精力来管理自己的外表。这是因为他们在这一阶段自我意识尚未完全融合，对自我价值的评判很大程度上依赖于外界的评价。

异性吸引

进入青春期后，孩子的性生理和性心理得到快速的发展，会产生对同龄异性的极大好奇，同时也会渴望建立与以往友谊迥异的异性关系。这个阶段的孩子，容易出现早恋的情况，导致家长高度焦虑。

【孩子的心里话】

前段时间，班级做了一个问卷调查。其中，有一项是想对父母说的话。

我简单做了一下梳理，和大家分享一下。

问卷反馈：父母对成绩过度关注

1、勿以高考标准评判当下的成绩，也别一味攀比他人的子女。

2、设定合理的目标，避免在成绩不理想时陷入消极情绪。

3、鼓励家长对孩子的成绩抱着平常心

4、关注排名，分数高低不再重要。

5、考试时保持镇定，日常考试表现不佳并不会影响大局，重要的是把握好关键考试的成绩。

6、不要太看重一次考试的进退

问卷反馈：父母管的太多、太全、太细

1、不必担心，少操心；能自理所有问题，有事会打电话汇报

2、时间、空间多一些，适当放宽一些

3、给一定的空间，不要管太多

4、实施自我监督，避免过度干涉

5、家庭沟通应简洁明了，彼此心知肚明，互相体谅。在校专注学习，在家则应适度放松，避免过度压力。

6、学习与放松要平衡，适时安排娱乐活动。

问卷反馈：父母对孩子没有信心

1、对你的孩子多一些信心

2.对孩子抱有更高的期望，寄予更多关爱，对未来保持乐观

3、不要对我们失去信心。

问卷反馈出的其他问题：

1、家校之间存在一定内耗

2、和父母沟通时存在一定障碍

（三）聊聊家校共育中的难题

1、如何正确看待考试成绩？

2、家长该如何管孩子？

3、如何和孩子沟通交流？

教育难题

难题：如何正确看待考试成绩？

理性看待成绩，辩证看待成绩

a、凡是考试，都有第一名和倒第一名。凡是考试，都会有进有退

b、阶段性测试，是监测站，不是终点站

c、过程中的考试，主要是练心态、练能力、练短板，而非注重成果

d、家长要关注成绩所带来的成长——进步后的自信、退步后的反思

e、成绩不能急于求成，而是水到渠成

难题：家长该如何管孩子？

a、相信孩子的独立能力和自主管理能力

b、可以有一些管理“漏洞”，让孩子有压力、情绪的宣泄口

c、管理讲究松弛有度