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美术人教版七年级上册教学视频

一、教学内容

本节课为人教版七年级上册美术教材第一章第三节《观察与描绘》。本节课的主要内容是让学生通过观察自然景物，运用线条、形状、色彩等基本造型元素进行描绘，培养学生的观察能力和表现能力。

二、教学目标

1.让学生学会观察自然景物，培养学生的观察能力和表现能力。

2.让学生掌握线条、形状、色彩等基本造型元素的表现方法。

3.通过对自然景物的描绘，培养学生热爱生活、热爱自然的情感。

三、教学难点与重点

重点：观察自然景物，运用线条、形状、色彩等基本造型元素进行描绘。

难点：如何把握自然景物的形态特征，运用恰当的表现手法进行描绘。

四、教具与学具准备

五、教学过程

1.导入：教师通过展示自然景物的图片，引导学生观察和描述，激发学生的学习兴趣。

2.新课导入：教师简要介绍本节课的学习内容，引导学生了解观察自然景物的重要性。

3.课堂讲解：教师讲解如何运用线条、形状、色彩等基本造型元素进行描绘，并结合实例进行演示。

4.实践环节：学生分组进行观察，运用所学知识进行自然景物的描绘。教师巡回指导，解答学生的疑问。

六、板书设计

板书内容：观察与描绘

1.观察：引导学生关注自然景物的形态特征。

2.描绘：运用线条、形状、色彩等基本造型元素进行表现。

七、作业设计

作业题目：请同学们观察身边的自然景物，运用所学知识进行描绘，下周上课时展示。

答案：学生根据自己的观察和表现能力进行描绘，答案不唯一。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析学生的学习情况，针对存在的问题进行改进。

拓展延伸：教师可以组织学生进行户外写生，让学生更加深入地观察和表现自然景物，提高学生的绘画能力。同时，可以引导学生进行摄影、录像等形式的创作，培养学生的创新意识。

重点和难点解析

一、教学内容的细节补充

本节课的教学内容主要来自人教版七年级上册美术教材第一章第三节《观察与描绘》。在这一节中，学生将通过观察自然景物，运用线条、形状、色彩等基本造型元素进行描绘，以培养他们的观察能力和表现能力。在这个过程中，教师会引导学生关注自然景物的形态特征，以及如何运用线条、形状、色彩等基本造型元素进行表现。教师还会通过实例演示，让学生更直观地理解如何将观察到的景物转化为美术作品。

二、教学目标的细节补充

在教学目标中，有三个主要的教学目标。教师希望学生能够通过观察自然景物，运用线条、形状、色彩等基本造型元素进行描绘，从而培养他们的观察能力和表现能力。教师希望学生能够掌握线条、形状、色彩等基本造型元素的表现方法，以便在未来的美术创作中能够灵活运用。教师希望通过对自然景物的描绘，让学生更加热爱生活、热爱自然，从而培养他们的审美情感。

三、教学难点与重点的细节补充

四、教具与学具准备的细节补充

五、教学过程的细节补充

六、板书设计的细节补充

板书设计主要包括两个部分：观察与描绘。在观察部分，教师会引导学生关注自然景物的形态特征，例如线条、形状、色彩等。在描绘部分，教师会讲解如何运用这些基本造型元素进行表现，例如如何用线条描绘轮廓，如何用形状表现光影，如何用色彩渲染氛围等。通过板书设计，学生可以更清晰地理解和掌握观察与描绘的方法和技巧。

七、作业设计的细节补充

作业设计主要包括一个题目：请同学们观察身边的自然景物，运用所学知识进行描绘，下周上课时展示。这个题目要求学生能够将所学的观察与描绘方法应用到实际的绘画创作中。答案不唯一，学生可以根据自己的观察和表现能力进行描绘。通过这个作业，学生可以巩固所学的知识和技能，并展示他们的绘画能力。

八、课后反思及拓展延伸的细节补充

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、有趣的语言，以吸引学生的注意力。在讲解示范时，语调要生动活泼，富有变化，让学生感受到美术创作的乐趣。

2.时间分配：本节课的时间分配应充分考虑学生的实际操作需求。在讲解、示范和练习环节，要确保学生有足够的时间进行观察、思考和创作。

3.课堂提问：教师应设计有针对性的问题，引导学生积极参与课堂讨论。在提问时，要注意鼓励学生发表自己的观点，培养他们的创新思维。

4.情景导入：在课程开始时，教师可以通过展示自然景物的图片，引导学生进行观察和描述，激发他们的学习兴趣。同时，还可以分享一些有趣的自然景物描绘实例，让学生感受到美术创作的魅力。

5.教案反思：在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，分析学生的学习情况，针对存在的问题进行改进。例如，如果发现部分学生对观察自然景物的技巧掌握得不够好，可以在下一节课中更加详细地讲解和演示。

7.拓展延伸：教师可以组织学生进行户外写生，让他们更加深入地观察和表现自然景物，提高他们的绘画能力。还可以引导学生进行摄影、录像等形式的创作，培养他们