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七年级历史教研组工作计划（精选35篇）

七年级历史教研组工作计划篇1

一、指导思想

本学期七年级历史课组以学校工作计划为指导，以提高教学质量为目标，以

主体教学研究优化课堂教学为中央，团结合作，努力提高思想素质和业务素质，团

结合作，互相学习，认真好课，上好每一节课，并结合教材的特点，开展研究性

学习的活动，在教学中，既要抓好基础知识教学，更要着重学生能力的培养。

二、学情分析

七年级学生思维活跃，经过一期的学习，把握了一定的学习历史的技能，有一

定的历史基础知识，对历史事件有一定的分析能力，初步掌握了评价历史人物的能

力。但他们的偏科思想比较严峻，对历史科的学习不重视，学习态度不够端正。

三、教学进度布置

这个学期一共18周，第十周进行期中考试，第十八周进行期末考试。

四、详细措施

历史课

1、端正学生的学习态度，重视历史学科的学习，让学生把它作为个主要的知

识来学习，教会学生学历史的方法，想方设法提高学生的学习爱好，让学生爱学乐

学，深入浅出地授好每一课，重视学生能力的培养。

2、本课组将按照学校要求，认真开展新课程的课组活动，每次活动都要

做到针对该章的内容，确定重点、难点以及教法，轮流作专题发言并进行讨论，以

便更好地理解教材，提高教学效果。

3、课组内做到统一进度、统一课的内容、统一测试标题、统一重点和难

点的处理措施。学习、交流

4、在课组内开展互相学习活动，互相听课探索教学模式，共同提高。

五、教学设想

1、历史教学要充分体现时代精神，面向现代化，面向世界，面向未来。对历

史作出准确的叙述和分析，做到思想性科学性的统一，观点和材料的统一。

2、继续深入课堂教改，在传授基础知识的过程中，加强对学生思想的教育和

能力培养，树立学为主体，教为主导，学导结合的教学观，充分突出学生的主体地

位。树立全面发展，主动发展的育人观，坚持教书与育人统一，提高课堂效率重视

对学生学习方法的指导和学习习惯的培养，鼓励学生主动探求新知识，提高学习素

质和学习效率，尝试历史活动课的教学。

3、开展历史第二课堂，通过举办历史讲座，故事会，创办历史报等形成培养

学生学习历史的学习兴趣，提高学生的表达能力，分析综合，比较、概括问题的能

力。跟踪辅导，找学困生谈心，了节其学习差的原因，做到因材施教，分类指导，

大面积提高教学质量。

七年级历史教研组工作计划篇2

一、指导思想

以加强常规管理为重点，以促进学生的发展为教学理念，以校本研修为抓手，

发挥骨干教师的引领作用，培养青年教师，促进教师的专业化成长，立足课堂教

学，加强课堂教学及教学常规管理，以“高效课堂”为主题，培养学生的创新精神

和实践能力，努力创设提升教育教学质量的和谐环境，全面提升历史学科的教育教

学质量。

二、工作目标

强化教研组的指导功能、管理功能和服务功能，提升工作的力度和效率。充分

发挥课组的教研导向作用，加强教师的学习，通过自主学习、集中培训，强化教

师的业务素质和综合能力，培养一支师德高尚、业务精湛、勤于思考、善于创新的

教师队伍;强化以校为本的科研力度，扎实开展教研活动，提高教师的名师意识。

继续抓好学业水平考试，确保历史教学质量稳步提高。

三、具体措施

1、强化教学常规管理，加大教学常规检查的力度。

(1)进一步健全和完善考评制度，增加对教学实施过程控制的介入点，增强介

入的深度。保证教研组、课组，确立听课预设和预先通知制度，确保每课都着眼

解决一个实际问题;根据教学实施过程中的严谨性，努力使评估制度科学化、规范

化;教师在教学常规中必须做到：教学工作程序化、教学方法多样化、教学语言艺

术化、板书结构条理化、教学手段现代化;进一步推行学生、家长评教制度.

(2)努力在教学目标的达成度上下苦功夫。教师应当确定教学过程中的宏观的

(包括学期、学年教学与辅导等等)和微观的(包括课堂教学、练习与测试、讲评与

调整等等)目标要求;强力推进当堂作业当堂完成。教师把设计作业与设计过关试题

写入导学案，做为日常教学常规工作的重中之重来抓来做。

(3)、加强教师工作绩效评价，完善教学评价体系。对“讲批辅研考做”等

常规工作进行项目式、过程式管理与评价.

(4)、强化教学过程管理，重视教学时间管理，教研组把课堂有效时间的研究

立为重要课题，组织研究实施，确保教师最大限度的提高课堂教学效率。

(5)课继续推行超周