冀教版五年级英语下册教案优秀4篇.docVIP

PAGE2/NUMPAGES2

冀教版五年级英语下册教案优秀4篇

冀教版五年级英语下册教案篇1

教学目标：

1、语言知识和技能目标

①能听、说、读、写本课的主要单词

②掌握下列动词的过去式：go-went、wear-wore、tell-told、is-was、eat-ate③能理解课文内容。

④能用过去式描述自己昨天所做的事。2、情感目标

学生对本课所学内容感兴趣，能积极主动参与课堂活动，特别是小组合作学习。

3、文化意识目标

通过对本课的学习，学生能了解到英国有专门的儿童剧院，这是对儿童的关爱，有利于儿童身心健康成长。

教学重点：

1、学生能理解课文内容。

2、学生能运用一般过去时态来描述过去发生的事情。

教学难点：

1、不规则动词的过去式。

教具准备：

单词卡片、多媒体课件、录音机、两个信封、写有动词原型和过去式的卡片等。

教学过程：

Step1.Warmingup

1、Isay,Yousay(用多媒体呈现动词原形和过去式，并伴上节奏欢快的音乐)play—playedread—read

watch—watchedsee—saw

dance--danceddrink—drank

stop—stoppeddo—did

drop—droppedare--were

【设计意图】

在热身活动中通过开展Isay,Yousay活动，不但可以活跃课堂气氛，而且很好地复习了前面学习过的动词过去式，为下面的教学起很好铺垫作用。

Step2Presentation

1、创设情境教学生词

(课件呈现姚明打篮球图片)

T：Whatdidhedoyesterday?

S1:Heplayedbasketball.

T:Heisa____man______.

(课件呈现中国男篮打篮球图片)

T:Whatdidtheydoyesterday?

S2:Theyplayedbasketball.

T:Theyare___men_______.

(课件呈现邓亚萍打乒乓球图片)

T：Whatdidshedoyesterday?

S3:Sheplayedtabletennis.

T:Sheisa____woman______.(课件呈现女双打乒乓球图片)

T:Theyare___women_______.

(课件呈现电影演员成龙图片)

T：Whoishe?

Ss:HeisChengLong.

T：Yes.Heisan____actor______.

【设计意图】

利用课件呈现直观的画面，通过直观画面来教学生词men、women、actor，特别是前两个单词通过单复数对比，非常直观，让学生留下深刻印象。

2、课文导入

(课件呈现大明正在看信的画面)

Look!WhatisDamingdoing?

S4.:Heisreadingletters.

T:Yes.He’sgottwoletters.

T:Wherearethelettersfrom?

S5:OneisfromEnglandandoneisfromAmerica.

【设计意图】

通过课件呈现大明读信的画面，自然引入课文，非常直接。

Step3Textlearning

1、设问

(课件呈现课文中两张插图)请学生观察这两幅图，进行提问：Why?Where?

2、分段阅读教学

①老师设置问题，学生快速浏览课文。

(课件呈现问题)

Wheredidtheygo?

Theywenttothe________________.

A.parkB.schoolC.children’stheatre

文化渗透：在英国有设置专门的儿童剧场，播放适合儿童观看的电影、话剧、演出，这是对儿童的一种关爱，有利于儿童身心健康成长。

请学生上网查找有关儿童剧场的相关内容，从而对该文化有更进一步的了解。

②老师设置具体的问题，学生仔细阅读第一段，圈出问题答案

(课件呈现问题)

Whatdidthemendo?Whatdidthewomendo?

Whatdidtheactorsdo?

(课件呈现女扮男装，男扮女装的画面，帮助学生理解第一和第二问题。)