《虞美人》统编版高中语文必修上册.pptx

新课导入生于深宫之中，长于妇人之手，是作为国君的大不幸，却是作为词人的大幸。——王国维《人间词话》做个才人真绝代，可怜薄命做君王。——清·郭麐

李煜

学习目标1、知人论世，诵读词作，赏析重点词句。2、学习通过对比来抒发感情的写作手法；理解文学作品将抽象的感性形象化的艺术手法。3、通过反复吟咏，感受感受李煜词深远的意境美、真挚的情感美。4、理解作品中蕴含的亡国之痛与故国之思。

作者简介李煜（937—978）原名从嘉，字重光，号钟山隐士、白莲居士、莲峰居士，南唐中主李璟的第六子。公元961年嗣位，在位15年，史称南唐后主。他嗣位的时候，南唐苟安于江南一隅。宋开宝七年（９７４年），宋太祖屡次遣人诏其北上，均辞不去。同年十月，宋兵南下攻金陵。明年十一月城破，后主肉袒出降，被俘到汴京，封违命侯。李煜（937—978）作为后主的李煜——薄命君王

作者简介975年，宋军兵临城下，煜肉袒降宋，被俘至汴京，封违命侯，过着“日夕以泪洗面”的软禁生活。此间所作诗词，皆为抒发亡国悲痛的真情实感，“四十年来家国，三千里地山河（《破阵子》）”，“自是人生长恨水长东（《乌夜啼》）”，“流水落花春去也，天上人间（《浪淘沙》）”，“剪不断，理还乱是离愁（《相见欢》）”。千古词帝自此而来。李煜（937—978）作为后主的李煜——薄命君王

作者简介李煜的词作风格可以975年被俘分为两个时期：前期词多表现宫廷生活、男女恋情和离愁别绪。词作风格绮丽柔靡，还不脱“花间”习气，如《玉楼春》。后期词则多写思乡之情、亡国之恨。风格沉郁苍凉，语言自然精练，词风疏朗，如《虞美人》《浪淘沙令》《破阵子》。李后主为词史上承前启后的大宗师，王国维曾言：“词至李后主而眼界始大，感慨遂深，遂变伶工之词为士大夫之词。”李煜（937—978）作为文人的李煜——绝代词人

作者简介作为文人的李煜——绝代词人玉楼春晚妆初了明肌雪，春殿嫔娥鱼贯列。凤箫吹断水云间，重按霓裳歌遍彻。临春谁更飘香屑？醉拍阑干情味切。归时休放烛光红，待踏马蹄清夜月。浪淘沙令帘外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。

写作背景宋太宗太平兴国三年(978年)，相传七夕之夜，李煜生日当晚，于其所拘小楼宴饮奏乐，命歌伎演唱他的新作《虞美人》，声传于外。宋太宗（赵光义）知道了此事，认为他怀有故国之思。于是，就命赐他“牵机药”，将他毒死。这首词就成了李煜的绝命词。生于七夕，亦亡于七夕

题目解读虞美人——词牌名【花语】虞美人在古代寓意着生离死别、悲歌。“虞美人”，唐玄宗时教坊曲名，后用为词牌名。此调初咏项羽宠姬虞美人。虞姬，项羽的宠姬，常随项羽出征各地。公元前202年，项羽被刘邦军队围于垓下。虞姬也在垓下拔剑自刎。唐无名氏根据项羽和虞姬的悲剧故事写了一首《虞美人》，词牌名便源于此。又名《一江春水》《玉壶冰》等。双调五十六字或五十八字，上下阕皆为两仄韵转两平韵。

初读课文

初读课文虞美人李煜春花/秋月/何时了？往事/知/多少。小楼/昨夜/又东风，故国/不堪回首/月明中。???雕栏玉砌/应犹在，只是/朱颜/改。问君/能有/几多愁？恰似/一江春水/向东流。

整体感知思考：你认为全词最关键的应是哪一个词（词眼）?愁

整体感知虞美人李煜春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。???雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。直接写“愁”间接写“愁”

赏读全词春花秋月何时了？往事知多少。思考①：“春花秋月”是美好的事物，作者为何希望它早点结束？春花秋月——“花月”“春花”——花在春时为极盛 “秋月”——月在秋时为最明“何时了”——乐景什么时候能够休止?

赏读全词思考①：“春花秋月”是美好的事物，作者为何希望它早点结束？明确：李煜虽名为王侯，实为亡国奴、阶下囚。在对人生已经绝望之时，曾经拥有的春花秋月对他来说，不过是一种“过去的美好已永远失去”的感情折磨，甚至是对亡国之君的屈辱，不能不让他悲痛，希望这一切都结束。同时，亦有时间上的，这首词写于被囚的第二年，过去的时光里，日日夜夜，一年一年，此恨绵绵无绝期。身为亡国奴、阶下囚，在对生命已经绝望之时，“春花秋月”又何尝不是一种讽刺，让其厌烦，所以，这声“何时了”之问劈空而下，问得很奇，却又在情理之中。

赏读全词春花秋月何时了？往事知多少。思考①：“春花秋月”是美好的事物，作者为何希望它早点结束？春花秋月情感折磨美好的事物亡国之痛反衬以乐景衬哀情

赏读全词春花秋月何时了？往事知多少。思考②：“往事知多少”，沦为亡国奴、阶下囚的作者会想起哪些往事呢?物质锦衣玉食、纸醉金迷后宫佳丽、帝王尊荣精神欢乐、尊严、自由，甚至生存的