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苏教版五年级英语上册课件

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版五年级英语上册第五单元第二课时。本课时主要学习如何询问和描述人物的喜好和日常生活。通过本节课的学习，学生能够掌握表示喜好和日常活动的词汇和句型，如“Ilike”、“Idontlike”和“Whatdoeshe/shelike?”等，并能够运用所学知识进行实际交流。

二、教学目标

1.学生能够听懂、会说、会读本节课所学的词汇和句型，如“Ilike”、“Idontlike”和“Whatdoeshe/shelike?”等。

3.学生能够在日常交流中运用所学知识，提高实际运用能力。

三、教学难点与重点

重点：掌握表示喜好和日常活动的词汇和句型。

难点：正确运用所学生词和句型进行实际交流。

四、教具与学具准备

教具：课件、图片、录音机、磁带。

学具：课本、练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程

1.热身（5分钟）

教师与学生进行简单的英语对话，询问学生周末活动，引导学生谈论自己喜欢的活动和事物。

2.引入（10分钟）

教师出示图片，引导学生观察并描述图片中人物的活动，激发学生对课程的兴趣。

3.呈现（10分钟）

教师通过课件展示本节课所学的词汇和句型，如“Ilike”、“Idontlike”和“Whatdoeshe/shelike?”等，并用例句展示其用法。

4.操练（10分钟）

教师组织学生进行分组活动，让学生练习使用所学生词和句型进行对话，巩固所学知识。

5.练习（10分钟）

教师给出具体的场景，让学生运用所学知识进行角色扮演，进一步巩固所学内容。

教师引导学生回顾本节课所学内容，加深学生对知识点的印象。

六、板书设计

板书内容主要包括本节课所学的词汇和句型，如“Ilike”、“Idontlike”和“Whatdoeshe/shelike?”等。板书设计要求简洁明了，突出重点。

七、作业设计

1.完成课本P28第1题，要求学生用所学生词和句型描述自己喜欢的活动和事物。

答案：

Ilikeplayingsoccer.

Idontlikereadingbooks.

Whatdoesshelike?Shelikesplayingthepiano.

2.完成课本P28第2题，要求学生听录音，选择正确的答案。

答案：

1.A:Ilikeplayingbasketball.B:Metoo.

2.A:Whatdoesshelike?B:Shelikesdrawingpictures.

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过图片、录音和角色扮演等多种教学手段，让学生在实际情景中运用所学知识，提高了学生的实际运用能力。在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时给予个别辅导，帮助学生克服学习难点。同时，可以鼓励学生在课后多进行英语交流，将所学知识运用到日常生活中，提高英语素养。

拓展延伸：

教师可以组织学生进行英语角活动，让学生在轻松愉快的氛围中练习英语口语，提高学生的英语表达能力。同时，可以开展英语手抄报比赛，让学生通过手抄报的形式，展示自己所学的英语知识，提高学生的学习兴趣。

重点和难点解析

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版五年级英语上册第五单元第二课时。本课时主要学习如何询问和描述人物的喜好和日常生活。通过本节课的学习，学生能够掌握表示喜好和日常活动的词汇和句型，如“Ilike”、“Idontlike”和“Whatdoeshe/shelike?”等，并能够运用所学知识进行实际交流。

二、教学目标

1.学生能够听懂、会说、会读本节课所学的词汇和句型，如“Ilike”、“Idontlike”和“Whatdoeshe/shelike?”等。

3.学生能够在日常交流中运用所学知识，提高实际运用能力。

四、教具与学具准备

教具：课件、图片、录音机、磁带。

学具：课本、练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程

1.热身（5分钟）

教师与学生进行简单的英语对话，询问学生周末活动，引导学生谈论自己喜欢的活动和事物。

2.引入（10分钟）

教师出示图片，引导学生观察并描述图片中人物的活动，激发学生对课程的兴趣。

3.呈现（10分钟）

教师通过课件展示本节课所学的词汇和句型，如“Ilike”、“Idontlike”和“Whatdoeshe/shelike?”等，并用例句展示其用法。

4.操练（10分钟）

教师组织学生进行分组活动，让学生练习使用所学生词和句型进行对话，巩固所学知识。

5.练习（10分钟）

教师给出具体的场景，让学生运用所学知识进行角色扮演，进一步巩固所学内容。

教师引导学生回顾本节课所学内容，加深学生对知识点的