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雕塑之美美术教案

雕塑之美美术教案

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工

作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要

的调整。教案要怎么写呢？以下是小编整理的雕塑之美美术教案，仅

供参考，欢迎大家阅读。

雕塑之美美术教案1

一、教学目标：

1、初步了解雕塑艺术的语言、特点、分类和材料等，了解雕塑的

审美特点

2、初步学习分析和鉴赏雕塑作品的基本方法，能用历史的、艺术

的眼光去看待各具美感的雕塑艺术。

3、通过对中外不同风格的雕塑作品的欣赏，提高美术鉴赏力，加

深对雕塑艺术的理解。

二、教学重点：

分析雕塑作品的艺术成就

三、教学难点：

了解不同时期中外雕塑作品的艺术特点

四、教学准备：

图片、雕塑作品、课件

五、教学过程：

1、引入：

出示课题——雕塑之美

2、讲授新课：

（1）看书，提出问题：

书中向我们展示了几副雕塑作品，你认为它们可以分成几大类？

为什么？

分成中国古代雕塑与现代雕塑、外国古代雕塑与现代雕塑四大类。

你怎样区别古代雕塑和现代雕塑呢？

（3）整理收集的资料。

请学生将自己收集的资料按要求分类。

（4）提出问题：

怎样欣赏一件雕塑作品？

雕塑作品和绘画作品在欣赏方法上最大的不同是什么？

雕塑作品可以分成几大类？你能在展板上或书上区别出这几类吗？

（5）欣赏：

采用讨论的方式，请学生依据自己带来的雕塑作品资料，畅谈自

己的`认识和感受。

（6）欣赏书中作品：

引导学生赏析中国古代和外国古代雕塑作品。

引导学生赏析中国现代和外国现代雕塑作品。

3、作业：学生整理自己的收获和体会，以组为单位进行交流。

4、小结。

雕塑之美美术教案2

教学目标：

1．初步了解雕塑艺术的语言、特点、分类和材料等，了解雕塑的

审美特点

2．初步学习分析和鉴赏雕塑作品的基本方法，能用历史的、艺术

的眼光去看待各具美感的雕塑艺术。

3．通过对中外不同风格的雕塑作品的欣赏，提高美术鉴赏力，加

深对雕塑艺术的理解。

教学重点：分析雕塑作品的艺术成就

教学难点：了解不同时期中外雕塑作品的艺术特点

教学过程：

一、引入：出示课题——雕塑之美

二、讲授新课：

中外古代雕塑作品欣赏

学生作业纸：中国古代雕塑和外国古代雕塑在材料上有何相同

010101_______________________

（1）卢舍那佛

（卢舍那大佛通高17.14米，头部高4米，发髻呈波纹状，面部

丰满圆润，眉如弯月，目光慈祥，眼睛半睁半合，俯视着脚下的芸芸

众生，嘴边微露笑意，显出内心的平和与安宁。他的表情含蓄而神秘，

严肃中带有慈祥，慈祥中透着威严，威严中又有着一种神圣与威武，

是一个将神性和人性完美结合的典范。大佛端坐于八角束腰莲花座上，

身披袈裟，衣纹简洁清晰而流畅，背光华美而富于装饰性，烘托出主

像的严整圆润。

大佛依山而坐，居高临下，使前来瞻仰的人们需登到半山腰才可

见到大佛，增添了人们的崇敬之感。卢舍那大佛至今上半身保存完好，

下半身虽然手足有些残破，但其整体所显示的当时佛雕的高超技艺仍

令人叹服。）

A学生介绍（查阅资料分享）

B形容感受

C一个词总结中国古代雕塑的特点

（2）A《人首翼牛》

（人首翼牛像（Wingedbull）是亚述王宫门洞口两侧和塔楼转角

上的石板上雕刻。像正面为圆雕，可看到牛两条前腿和人头的正面；

像侧面为浮雕，有牛的四条腿和人头侧面像。从两面看各有完整的形

象。虽然实际上总共雕刻了五条腿，但看上去却没有荒谬的感觉。它

们既是不同雕刻形式的巧妙结合，又体现了建筑雕塑要考虑具体观赏

条件这一重要原则。

人首翼牛像是亚述常用的装饰题材，象征健壮，可能和埃及的狮

身人面像有联系，通过喜特人和腓尼基人传来。

人首翼牛像（Wingedbull）