高中化学核心素养的培养与提高.docxVIP

高中化学核心素养的培养与提高

一、教学内容

本节课的教学内容选自高中化学必修第一册，第四章“化学反应与能量”，第二节“化学反应中的能量变化”。本节内容主要介绍了化学反应中能量变化的基本概念、原因及计算方法。具体包括：化学反应中能量的守恒定律、反应热的概念、反应热的计算、能量守恒在化学反应中的应用等。

二、教学目标

1.让学生掌握化学反应中能量变化的基本概念，理解能量守恒定律在化学反应中的应用。

2.培养学生运用化学反应原理解决实际问题的能力，提高学生的科学素养。

3.培养学生合作交流、积极探究的学习态度，提高学生的综合素质。

三、教学难点与重点

重点：化学反应中能量变化的基本概念、反应热的计算方法。

难点：能量守恒定律在化学反应中的应用，反应热的计算。

四、教具与学具准备

教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。

学具：教材、笔记本、文具。

五、教学过程

1.实践情景引入：

以生活中常见的燃烧反应为例，引导学生思考燃烧过程中能量的变化。

2.知识讲解：

（1）介绍化学反应中能量变化的基本概念，如反应热、燃烧热等。

（2）讲解能量守恒定律在化学反应中的应用，如燃烧反应中能量的转化。

（3）教授反应热的计算方法，举例说明。

3.例题讲解：

选用典型例题，讲解反应热的计算方法，引导学生独立思考、解决问题。

4.随堂练习：

布置随堂练习题，让学生运用所学知识计算反应热，巩固所学内容。

5.合作交流：

组织学生分组讨论，分享各自解题过程中的心得体会，互相学习、共同进步。

六、板书设计

板书内容主要包括：化学反应中能量变化的基本概念、能量守恒定律在化学反应中的应用、反应热的计算方法等。

七、作业设计

作业题目：

1.简述化学反应中能量变化的基本概念。

2.解释能量守恒定律在化学反应中的应用。

C(s)+O2(g)→CO2(g)ΔH=393.5kJ/mol

答案：

1.化学反应中能量变化的基本概念：化学反应过程中，反应物和物之间的能量差值称为反应热。反应热可以是放热反应（ΔH0），也可以是吸热反应（ΔH0）。

2.能量守恒定律在化学反应中的应用：能量守恒定律指出，在一个封闭系统中，能量不能被创造或破坏，只能从一种形式转化为另一种形式。在化学反应中，反应物的能量等于物的能量，即反应热ΔH=0。

3.CO2(g)→C(s)+O2(g)ΔH=+393.5kJ/mol

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过实例引入，让学生了解化学反应中能量变化的基本概念，通过讲解和练习，使学生掌握反应热的计算方法。在教学过程中，注重培养学生的合作交流能力，提高学生的实践应用能力。

拓展延伸：

引导学生思考化学反应中能量变化在实际生活中的应用，如新能源开发、节能减排等。鼓励学生查阅相关资料，深入了解化学反应中能量变化的研究领域，提高学生的科学素养。

重点和难点解析

一、教学难点与重点

重点：化学反应中能量变化的基本概念、反应热的计算方法。

难点：能量守恒定律在化学反应中的应用，反应热的计算。

解析：

本节课的重点和难点主要集中在化学反应中能量变化的基本概念、反应热的计算方法以及能量守恒定律在化学反应中的应用。这些内容是化学反应与能量这一章节的核心知识点，对于学生理解和掌握化学反应中能量变化规律具有重要意义。

能量变化是化学反应中的一个重要现象，理解能量变化的基本概念是掌握化学反应实质的关键。在本节课中，学生需要了解反应热、燃烧热等基本概念，并能够区分它们之间的差别。反应热是指在化学反应中，反应物和物之间的能量差值，它可以是放热反应（ΔH0），也可以是吸热反应（ΔH0）。燃烧热是指1摩尔可燃物完全燃烧稳定氧化物时放出的热量。这些概念有助于学生从定量角度认识化学反应中的能量变化。

反应热的计算方法是本节课另一个重点内容。学生需要掌握反应热的计算公式，并能够运用公式计算实际反应的反应热。反应热的计算方法有多种，如标准焓法、盖斯定律等。其中，标准焓法是最常用的一种方法，它适用于理想状态下的化学反应。通过计算反应物和物的标准焓，可以得到反应热。掌握这些计算方法对于学生解决实际问题具有重要意义。

能量守恒定律在化学反应中的应用是本节课的难点之一。学生需要理解能量守恒定律的基本原理，并能够将其应用于解释化学反应中的能量变化。能量守恒定律指出，在一个封闭系统中，能量不能被创造或破坏，只能从一种形式转化为另一种形式。在化学反应中，反应物的能量等于物的能量，即反应热ΔH=0。这一原理对于理解和解释化学反应中的能量变化具有重要意义。

反应热的计算是本节课的另一个难点。学生需要掌握反应热的计算方法，并能够运用方法计算实际反应的反应热。反应热的计算方法有多种，如标准焓法、盖斯定律等。其中，标准焓法是最常用的一种方法，它适