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幼儿园教职工管理规章制度

教职工礼仪守则

1.加强自身修养，讲究仪表礼节，处处为人师表，时时树立良好

形象。

2.上班时，穿戴整洁、大方，仪态端庄，举止得体。男教职工不

留长发不蓄胡须;女教职工不可袒胸露背、修饰过度。

3.使用礼貌用语，不讲教育忌语，说话注意身份，注意场合，严

禁粗言恶语伤害他人，伤害学生。坚持使用普通话进行教学、发言。

4.校园内正面遇到本校教职工，应微笑点头示意或互致问候;遇到

学生行礼问好时，要热情答礼;遇到参观、视察来访等外来人员时，要

以礼相待，正面相见时要微笑点头示意，坐姿遇到领导、客人询问时

要起立招呼，形成一种彬彬有礼、温馨和谐的氛围。接待家长和公事

客人，要热情有礼，起立迎送，体现本校教职工应有的仪态。

5.保持校园和办公室宁静，说话声音轻，走路脚步轻，做事动作

轻，不随意干扰他人工作、学习和休息。随时保持办公室的整洁。

6.参加会议、学习、讲座、活动时，不迟到早退，不无故缺席，

不随便进出。开会、听讲座时，必须随带笔记本进行摘记。报告、讲

座、发言或演出结束后，要热情鼓掌。参加学校任何礼仪活动，应从

各方面表现出自己的修养，不粗俗失礼。

7.接听电话，要注意使用规范化的礼貌用语。“您好，南沙幼儿

园”、“请稍等”、“需要我转告吗”、“对不起”、“再见”等语

言应自然流利。语气要亲切温和，切忌生硬、粗俗或不耐烦。

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8.尊重他人、尊重学生，诚恳待人，礼貌待人。严禁体罚和变相

体罚或讽刺谩骂挖苦学生;不议论，不传播流言蜚语，说话要对人对己

负责。

9.与人发生争执时，要冷静，有耐心，坚持以理服人，即使对言

语粗暴的人，也应冷静处理，有礼貌地对待。

10.不准私自挪用公用物品和他人物品，严禁故意破坏或不负责任

损坏公用物品和设备。借领财物要严格办理手续。

11.不得以散漫的仪容参加各种会议活动和接待来校客人。对衣冠

不整、不讲礼仪风度者，有义务相互提出，自觉维护学校公众形象。

幼儿园教职工管理规章制度（2）

1.教职工基本要求：幼儿园教职工应具备相关专业知识和技能，

持有相应的教师资格证书。教职工应具备良好的职业操守和道德品

质，具有责任感和耐心，能够保障幼儿园的日常运作和教学工作。

2.入职流程：教职工应提供身份证明、教师资格证明文件等相关

证明材料，经过学校面试和考核合格后，签订劳动合同。

3.岗位分配：根据教育教学需要和教职工个人特长，幼儿园将教

职工分配到相应的岗位，包括教师、班主任、保育员、助教等不同职

位。

4.工作时间：教职工应按规定的工作时间履行职责，如迟到、早

退等行为将受到相应的处罚。特殊情况下，可以提前请假或调休。

5.职责和权利：教职工应按照幼儿园的教育教学计划和教学大

纲，认真备课、上课和批改作业。教职工有权利提出教育教学改进意

见，并按时领取工资和福利待遇。

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6.保密要求：教职工应对幼儿园的教育教学活动、学生信息和家

长隐私保密。不得私自泄露重要信息，如发现泄密行为，将受到相应

的处罚。

7.自我提升和培训：幼儿园将为教职工提供相关培训机会，教职

工也应积极参加培训和进修，提升自身教育教学水平。

8.奖惩制度：幼儿园将根据教职工的表现和教学成果进行奖惩，

包括表彰、晋升、加薪和激励措施，同时也将对严重违规和失职行为

予以严肃处理。

9.离职规定：教职工如有离职意向，需提前通知学校并履行相关

手续。离职教职工应按规定进行工作交接，并如实交还学校财产。

10.其他规定：幼儿园可根据实际需要制定其他相关规定，并定

期进行评估和修改。教职工应遵守幼儿园的规章制度，维护幼儿园的

形象和利益。

幼儿园教职工管理规章制度（3）

第一章：总则

第一条为了规范幼儿园教职工的行为，营造良好的教育环境，提

高教育质量，制定本规章制度。

第二条本规章适用于幼儿园内的所有教职工。

第三条本规章的宗旨是：遵守职业道德、热爱教育事业、优质服

务、以孩子为中心。

第四