精品解析：北京市顺义区第三中学2024-2025学年九年级上学期期中语文试题（原卷版）.docxVIP

2024-2025学年北京市顺义三中九年级（上）期中语文试卷

一、基础-运用。（共9分）

九年级某班开展“君子自强不息”语文综合性学习活动，请完成相关任务。

1.某小组搜集以下材料帮助同学们理解“君子自强不息”含义，请阅读并完成问题。

翻阅历史，中华文明上下五千年，走过夏商周秦汉，走过唐宋元明清，走过悠悠的丝绸之路，走过蜿蜒的万里长城，有青花瓷的雅致，有丝绸的柔美，有琴瑟的奇韵，有羌笛的悠扬[甲]这些中华民族优秀文化的背后，蕴含着一种古老的民族精神，那就是自强不息，厚德载物。

“自强不息，厚德载物”（源缘）自《周易》：“天行健，君子以自强不息”（乾卦）[乙]“地势坤，君子以厚德载物”（坤卦）。前一句意为：上天（即自然）的运动刚强劲健，君子处世，应像天一样，发愤图强、刚毅坚车、永不停息。后一句意为：大地的气势厚实和顺，君子只有像地一样，厚积德行，方能容载万物、承担事业。这就告诉人们要效法天地，人要像地那样厚重广阔承载万物，也要像天那样高大刚被毅而自强不息。“自强不息，厚德载物”作为中国传统文化的重要内涵，体现了一种健全的人格，它集刚健和顺两种不同的特质于一身，标志着人格发展的一种全面性。自强不息是中华民族生生不息的精神源泉之一，自古至今，已（融溶）入中华民族精神的血液当中，在时代翻卷的洪流中屹立不倒。

（1）同学们在阅读中对加点字读音和横线上应写的汉字产生了分歧，下列判断都正确的一项是（）

A．《现代汉语词典》中“载”解释为：zǎi①年；②（动），记载；刊载。zài①（动），装载；②运输工具所装的东西；③充满（道路）；④＜书＞又；且。这里应理解为记载，刊载，因此读作zǎi。

B．《现代汉语词典》中“劲”解释为：jìn①（名），力气；②作用，效力；③精神，情绪，兴趣；④神情，态度；⑤趣味。jìng坚强有力，力量大。这里应理解为坚强有力，力量大。因此读作jìng。

C．yuán应写作“源”。róng应写作“溶”。

（2）结合语段上下文，同学们发现划曲线语句表达欠妥，请帮他们在下面横线上用正楷字修改。

修改：____________________

（3）上面文字[甲][乙]处标点遗漏，应填入的标点符号是（）

A.[甲]逗号[乙]分号

B.[甲]句号[乙]逗号

C.[甲]省略号[乙]句号

D.[甲]省略号[乙]分号

2.下面是某位同学“青少年要自强不息”主题演讲稿中的一段文字，请阅读并回答。

_______。一个人有强烈的社会责任感和历史使命感，自食其力，得以生存和发展，面临挫折，不自卑，不自弃，不断学习，提高自己，这是自强不息。一个国家、民族，一个家庭、家族，一个企业、学校，任何一个社会组织，自力更生，艰苦奋斗，遭遇困难，不灰心，不懈怠，发愤图强、励精图治，也是自强不息。我国自强不息的人比比皆是，正是如戚继光，林则徐，詹天佑等个人的自强自立，才有国家的不断发展。也正如二十三名“两弹一星”科学家团队，中国飞天航天中心团队，蛟龙号入海的各位英雄等社会共同体经历无数挫折，克服一次次困难，才有祖国今日的辉煌。正是这种精神，使民族历经沧桑而不衰，备受磨难而更强，豪迈地屹立于世界民族之林。

同学们！自强不息是对困难的蔑视，是对挫折的回应，是对成功的向往和渴望。让我们一起努力，自强不息，勇往直前！

填入上文开头划直线处最恰当的语句是（）

A.我们青少年要以自强不息的精神，为自己积蓄成长的力量。

B.自强不息精神，既可以就一个人而言，也可以就民族国家等社会共同体而言。

C.自强不息精神是一个人走向成功的必要条件。

二、古诗文。（共21分）

3.默写。

（1）马作的卢飞快，_____________。（辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》）

（2）塞下秋来风景异，______________。（范仰淹《渔家傲?秋思》）

（3）身不得，__________，心却比，__________。

（4）“天下兴亡，匹夫有责”历来是古代仁人志士的责任与担当。在你积累的古诗文中，能表达这个主题的语句是：______________，______________。（本试卷中已出现的句子除外）

阅读《江城子·密州出猎》，完成各题。

江城子·密州出猎

（宋）苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

4.词的上片记叙此次出猎的情况，“_____①”极言行走之快，表现了出猎者情绪高昂、精神抖擞，特别突出词人的“狂气”；下片以抒情为主，写词人酒酣之后胸宽胆壮，表达了词人______②。

5.简要解释词中三个典故的含义，并分析典故与贯穿全词的